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新中国70年河南民办教育发展全景式解析，突显本土特色，总结经验教训。
内容简介
本书重点反映了新中国成立70年来河南民办教育的发展情况；从发展的视角，全方位介绍、展示河南民办教育发展的历史进程、成就，分析其在发展过程中的经验教训及其成因；在新中国发展的大背景下，全景式反映河南民办教育的现状特色，全方位展示民办教育在河南教育事业和整个经济社会发展中的地位、作用，并在此基础上对河南省的民办教育发展状况进行分析预测。在教育史学界前辈、专家学者的研究基础上，本书力求做到三点：一是突出当代河南民办教育的本土特色；二是资料的收集和研究贯穿编撰过程始终；三是以史带论，论从史出，揭示出当代河南民办教育发生发展的特点、规律以及经验教训。
章节目录
版权信息
总序
砥砺前行中的当代河南教育
作者简介
第一章 沧桑巨变：当代河南教育70年概览
第一节 当代河南教育发展的区位与自然基础
第二节 源远流长的河南教育
第三节 改革发展中的河南教育
第四节 扎实稳固的基础教育
第五节 职业教育从无到有，走向集团化发展
第六节 不拘一格的成人教育
第七节 初步形成了适应河南经济社会发展的高等教育体系
第八节 形成了一支素质优良的师资队伍
第九节 不断改善的办学条件
第十节 七十年的经验教训
第二章 当代河南教育发展的成就与现状
第一节 从数据看发展
第二节 2018年河南教育的基本特点
第三节 河南教育发展在全国的位次
第三章 河南教育投资体制70年的变迁
第一节 河南义务教育投资体制的演变
第二节 河南省高中教育投资体制的演变
第三节 河南省学前教育财政投入体制的演变
第四节 河南中等职业教育投入体制的演变
第五节 河南高等教育投入体制70年的演变
第四章 河南教育管理体制70年的变迁
第一节 河南基础教育管理体制的演变
第二节 河南省职业教育管理体制的演变
第三节 河南省高等教育管理体制的演变
第五章 河南教育教学活动70年的创造性发展
第一节 1949～1956年的基础教育教学改革
第二节 1956～1965年的中等学校教学改革
第三节 改革开放以来中等学校教学改革
第六章 河南省教育教研活动70年及主要影响
第一节 各级教研组织的建设和发展
第二节 各级教研活动的开展及成果
第三节 校本教研活动的开展及成果
参考文献
当代河南民办教育发展报告
作者简介
前言
第一章 发展节点
第一节 原私立学校的改造和接办（1949～1952年）
第二节 探索、试验：社队厂矿集体办学（1953～1981年）
第三节 民办教育的当代形态（1982～2019年）
第二章 规模现状
第一节 体系构建
第二节 全国位次
第三节 规模
第三章 数据和年度报告
第一节 20年来河南民办教育相关数据
第二节 近三年年度报告
第四章 成因分析与发展对策
第一节 民办教育在全省教育中的比重
第二节 发展贡献
第三节 规模大，品质好
第四节 发展中的问题
第五节 面临的挑战
第六节 思考与对策
第五章 河南省民办教育协会工作
附录 大事记
参考文献
当代河南职业教育发展报告
作者简介
前言
第一章 70年发展
第一节 百废待兴 全面教育奠基时期（1949～1965年）
第二节 理性回归 中等职业教育全面发展时期（1978～1997年）
第三节 层次提升 高等职业教育蓬勃发展时期（1998～2013年）
第四节 守正创新 职业教育科学发展时期（2014年至现在）
第二章 体系构建与规模现状
第一节 探索发展 现代职业教育体系初步构建
第二节 起伏前行 实现战略发展
第三节 规模现状
第三章 政府导引
第一节 70年来国家层面的要求
第二节 35年来地方政府的态度
第四章 质量保障与社会服务
第一节 办学条件
第二节 师资队伍
第三节 质量提升
第四节 抱团发展
第五节 校企合作
第六节 社会服务
第五章 已经与未来
第一节 数据链条
第二节 发展贡献
第三节 就业状况
第四节 发展中的问题
第五节 面临的挑战
第六节 思考与对策
附录 当代河南职业教育大事记
参考文献
当代河南高等教育发展报告
作者简介
第一章 当代河南高等教育简述
第二章 1949～1966年的河南高等教育
第一节 从薄弱基础到初具规模（1949年10月～1956年12月）
第二节 调整巩固（1957年1月～1966年5月）
第三章 河南高等教育的重建体系时期（1976年10月～1999年）
第一节 教育战线的拨乱反正
第二节 教育事业的调整、整顿与发展
第三节 实施“三个面向”，开展教育改革
第四节 推进高等教育体制改革，增强办学活力
第五节 加强师资建设，提高教师队伍整体素质
第六节 加大投入，为教育事业发展提供保障
第四章 进入新世纪的河南高等教育
第一节 规模扩张（2000～2019年）
第二节 内涵建设（2012～2019年）
第三节 国家工程
第四节 民办高等教育领跑全国
第五章 当代河南高等教育发展现状
第一节 办学规模
第二节 办学条件
第三节 在全国的位次
第六章 当代河南高等教育70年发展成就
第七章 当代河南高等教育存在的问题及发展对策
第一节 问题与差距
第二节 发展对策
附录：河南部分高等学校简介
参考文献
后记
当代河南基础教育发展报告
作者简介
第一章 当代河南基础教育发展历程
第一节 奠定基础
第二节 曲折发展
第三节 拨乱反正，开创新局面
第四节 健康发展
第五节 走进新时代
第二章 数据看河南基础教育发展
第一节 简述
第二节 小学教育发展情况
第三节 普通初级中学发展概况
第四节 普通高级中学发展概况
第三章 当代河南基础教育管理体制改革
第一节 我国基础教育管理体制的变迁
第二节 河南基础教育管理体制改革展望
第四章 当代河南基础教育的信息化建设
第一节 河南基础教育信息化的改革与发展
第二节 新时代河南基础教育信息化的发展方向
第五章 当代河南基础教育师资队伍建设
第一节 加强师资培训
第二节 提高教师物质待遇和社会地位
第三节 加强民办教师队伍的建设和管理
参考文献
后记
当代河南幼儿教育发展报告
作者简介
引言
第一章 破茧重生 奠定基础（1950～1966年）
第一节 新中国成立前极端薄弱的发展基础
第二节 社会主义幼儿教育事业的奠基
第三节 新中国成立后初创期的幼儿教育（1953～1957年）
第四节 社会主义幼儿教育的探索（1958～1966年）
第二章 逆势而进 浴火重生（1976～1991年）
第一节 百废待兴 全面整顿幼儿教育
第二节 深化改革 探索幼儿教育发展新路径
第三章 风雨兼程 世纪见证（1992～2018年）
第一节 幼教办学工作规范化得到加强
第二节 幼教理念更加开放 幼教基础作用更加受到重视
第三节 加快推进乡（镇）中心幼儿园建设 构建农村幼教体系
第四节 托幼一体化发展 特殊需求儿童的发展受到关注
第五节 规划长远 促进学前教育现代化
第四章 科学管理 改革创新
第一节 管理机构逐级完善法律法规逐步健全
第二节 不断改革创新 推进学前教育健康有序发展
第三节 走向依法办园 推进幼儿园自主办园
第四节 加强内涵建设 提升保教质量
第五章 多元办学 百姓受益
第一节 坚持“两条腿走路”的办学方针
第二节 福利化时期的幼儿教育多元办学
第三节 公共服务体系下幼儿教育的多元化办学
第四节 区域均衡发展格局下的幼儿教育多元化办学
第六章 保教结合 正本清源
第一节 保育工作的发展
第二节 保育队伍的专业成长
第三节 “一日生活皆课程”成为主流理念
第七章 师资培养 多管齐下
第一节 幼儿教师培养体系的建立与发展
第二节 中等幼儿师范的课程建设与管理
第三节 新时期中等幼儿师范学校的改革尝试
第四节 高等幼儿师范教育的发展
第五节 河南省幼儿师资概况
第六节 幼儿教育保教人员的在职培训
第七节 幼儿师范人才培养理念的转型
第八章 科教结合 以研兴教
第一节 改革开放后日渐浓郁的幼儿教育科研氛围
第二节 河南幼儿教育科研的发展情况
第三节 幼儿教育教研注重研究与实践相结合
第四节 重点科研项目及成果
第九章 督导评价 质量保障
第一节 幼儿教育督导评价的发展
第二节 幼儿教育督导评价的体制机制建设
第十章 家教指导 科学育儿
第一节 家庭教育指导的发展
第二节 家庭教育指导的研究与实践
第三节 家庭教育指导的培训与交流
附录 河南省幼儿教育70年发展相关数据
参考文献
当代河南教育发展报告（全六册）是2020年由社会科学文献出版社出版,作者胡大白。
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