本书作者在简要回顾博物馆儿童观众的发展史的基础上，系统总结了早期学习理论和“通过实物来学习”的教学方法，继而详细阐述了传统博物馆(历史、艺术、文化等)及学校如何利用这种方法引导儿童深度学习。最后，在结合当下科技迅猛发展的基础上，探讨了未来如何利用这种方法促进儿童学习。
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本书收录了北京市疾病预防控制中心、北京市预防医学研究中心启动了以"唱响疾控健康科普，共建共享健康北京"为主题的"2018年'健康中国行'北京市疾控系统健康科普大赛"活动中的50篇大赛获奖文章，内容涉及食品营养与安全，流感、结核、艾滋病等传染病防控，蚊子、蟑螂等有害生物防制，健康生活方式，烟草控制，预防接种、职业健康、环境卫生等公共卫生知识与技能，内容深入浅出，语言通俗易懂，贴近
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《我们身边的世界》里有教会孩子独立自主、珍惜劳动成果、遵守公共秩序等的常识，也有教会孩子在幼儿园，在家里，在公共场所保护自己的常识，还教会孩子在玩耍中怎么与孩子们交往……精美的插图，人物栩栩如生，生动有趣，会让孩子们爱不释手。
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本书选取鲜活生动的案例，采用符合青少年成长特点和阅读习惯的形式，以马克思哲学原理解读身边的故事，诠释马克思哲学原理，在潜移默化中提升青少年对马克思主义哲学的认识和应用，培育青少年社会主义核心价值观。
