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国内首本融基础理论、调查及数据统计分析的舆论学教材。
内容简介
《文化传播实验教学系列教材：舆论学实务教程》分为三部分，第一部分（第一、二、三、四章）主要是舆论学基础理论，第二部分（第五、六章）主要讲授舆论调查的一般方法，第三部分（第七、八章）主要讲授舆论调查数据的分析和SPSs软件运用。这是国内第一本将基础理论、调查方法和数据统计分析融为一体的舆论学教材。我们希望学生通过学习《文化传播实验教学系列教材：舆论学实务教程》，能够掌握舆论的一般理论和方式方法。
章节目录
版权信息
序一
序二
第一章认识舆论
第一节 什么是舆论
一、从舆论现象认识舆论
二、舆论的定义
三、对舆论的进一步认识
第二节 舆论的三要素
一、舆论的主体：公众
二、舆论的客体：社会公共事务
三、舆论的存在形式：意见
第二章舆论的形态与功能
第一节 舆论的形态
一、舆论的基本存在形态
二、舆论的常态信息形态
三、舆论的特殊信息形态——谣言
第二节 舆论的形态特征
一、公开的表达和传播
二、特殊和具体的指向
三、明显的倾向与偏好
四、具有稳定性和强度
五、存在一个演变过程
第三节 舆论的功能与作用
一、舆论的功能
二、舆论的作用
第三章 舆论的特殊形态——网络舆论
第一节 网络舆论的概念及特征
一、网络舆论的概念界定
二、网络舆论的基本特征
第二节 网络舆论的形态及生成
一、网络舆论的存在形态
二、网络舆论的生成路径
第三节 网络舆论的效能及管理
一、网络舆论的效能
二、网络舆论的管理
第四章舆论的形成与调控
第一节 影响舆论形成的因素
一、影响舆论形成的宏观要素
二、影响舆论形成的微观要素
第二节 舆论形成的过程和模式
一、舆论形成的过程
二、舆论形成的模式
第三节 舆论调控的原则和方法
一、舆论调控的基本原则
二、舆论调控的主要方法
第五章舆论的测量（上）
第一节 舆论测量基础
一、什么是测量
二、舆论测量的意义
三、舆论测量的基础
四、舆论测量的方法
第二节 内容分析法
一 、什么是内容分析法
二、内容分析法的特点
三、内容分析法的程序
第三节 焦点小组讨论法
一、 关于焦点小组（Focus Group）讨论法
二、实施焦点小组讨论法的步骤
三、焦点小组讨论法的优缺点
四、 焦点小组讨论法的发展趋势
第四节 控制实验法
一、关于控制实验法
二、控制实验法的优缺点
三、控制实验法的原理和方法
四、控制实验法的实施步骤
第六章舆论的测量
第一节 民意调查方法概述
一、民意调查方法的发展轨迹
二、我国民意调查的历史和现状
三、民意调查的基本程序
四、民意调查的团队
第二节 调查问卷设计
一、确定问卷的类型
二、确定调查问卷的结构
三、确定问题的内容和形式
四、问题设计的原则
五、确定问题的排列组合方式
六、修改问题的措辞
七、对问卷进行测试,并根据结果修订问卷,统一格式和排版,制成正式问卷
第三节 抽样方案的设计
一、随机抽样
二、 非随机抽样
三、采用抽样调查法应注意的方面
第四节 调查的实施和误差控制
一、误差的概念和种类
二、 民意调查中误差的来源
三、民意调查中误差的控制
第七章SPSS与调查数据分析
第一节 统计学基础知识和主要统计软件简介
一、什么是统计学
二、统计学基本概念简介
三、统计软件SPSS简介
第二节 SPSS数据管理
一、SPSS的安装与运行
二、SPSS数据库的建立
三、数据的清理
第三节 SPSS与数据描述
一、数据描述的基本概念
二、数据的描述
三、数据的图示
四、SPSS统计分析的原理与技术
第八章舆情调查报告的撰写和应用
第一节 舆情调查报告的撰写
一、舆情调查报告的特点
二、舆情调查报告的类型
三、舆情调查报告的主要内容
四、舆情调查报告的写作步骤
五、舆情调查报告写作中应该注意的问题
第二节 舆论调查的应用
一、舆论调查与精确新闻
二、舆论调查与市场调查
三、舆论调查的其他应用
后记
舆论学实务教程是2013年由中国传媒大学出版社出版,作者宋晖。
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