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尊重身心发展科学，家庭教育创造阳光生命。
内容简介
无论学校教育还是家庭教育，都要吻合孩子身心发展的基本规律。
全书分为三章，分别从不同层面和角度介绍了家庭教育如何吻合儿童身心发展规律。
第一章从很多家长重视但未必真正清楚的大脑发育角度，来深入介绍儿童身心发展的规律以及对特殊情况的应对建议。
第二章介绍符合身心发展的家庭教育方法策略。主要是针对不同年龄段特征的家庭养育和教育方法，着眼于家长可以怎么做，向家长提供有效参考意见。
第三章介绍家长如何辨识和应对在校学生中比较普遍存在的自我妨碍行为和可能遇到的自我伤害行为。用真实可信的案例帮助读者理解孩子们行为背后的心理机制和内在需求，提高有的放矢进行家庭教育的能力。
作者简介
编著者相旭东，首批持证国家二级心理咨询师，狭义心理疏导概念和实务理论的提出者。上海市终身教育研究会家庭教育专委会副主任，人力资源和社会保障部教育培训中心心理疏导岗位技能培训项目专家顾问、教材主编。
个人专著：《心理疏导技术和运用》《爱的七项修炼：家庭成长中的心理动力和疏导指引》《落地的感觉：家庭成长心理咨询手记》。
章节目录
版权信息
家庭教育指导丛书编委会名单
总序
序言
第一章 儿童身心发展的一般规律与特殊教育
第一节 大脑的发育和生理发展
第二节 儿童身心发展与学习
第三节 认识教室里的特殊儿童
第二章 符合身心发展规律的家庭教养方式
第一节 0—3岁孩子的家庭早期养育实践指导
第二节 3—6岁学龄前孩子的家庭教育实践指导
第三节 中小学阶段家庭教育实践指导
第三章 预防和应对孩子的自我妨碍和自我伤害行为
第一节 青少年的自我伤害和自杀行为
第二节 辨识和应对孩子的自我妨碍行为
第三节 教育是培养自信的过程
参考文献
后记
身心发展与家庭教育是2021年由上海远东出版社出版,作者相旭东 编著。
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