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一本将积极心理学应用于教学实践的代表作。
内容简介
本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促进学习成绩的提高。
书中不仅介绍了积极心理学的核心观点和前沿成果，还把它们融入到实际的教学之中，介绍了一系列体系完整、可操作性、互动性与趣味性极强的活动与资源，可以在课堂上“拿来即用”，甚至学生在课下仍能继续实践。
作者简介
作者蒂娜·瑞伊，英国著名教育心理学家，对青少年和家长临床心理治疗经验丰富，同时也是英国健康与保健专业委员会和英国心理学协会重要会员。
现工作于东伦敦大学心理学系，担任教育心理学博士培训课程的学术和职业导师。
章节目录
版权信息
第一章 让我们认识积极心理学
第二章 关于积极心理学的讲解：ppt演示
第三章 基于积极心理学的教学资源
第四章 如何利用这些活动资源
第一节 习惯的养成：33个教学活动
第二节 幸福的习惯：49个教学活动
第三节 友好的习惯：34个教学活动
第四节 助你养成幸福习惯的10期课程
课程一 课程总体介绍：幸福的习惯
课程二 建立优势的习惯
课程三 正念的习惯
课程四 养成健康的习惯
课程五 感恩的习惯
课程六 大幅提升积极情绪的习惯
课程七 自信与心流的习惯
课程八 可视化与精通的习惯
课程九 品味与动机的习惯
课程十 一个友好未来的习惯
第五章 如何让家长参与进来
运用积极心理学提高学生成绩：品格教育校本计划是2017年由中国青年出版社·中青文出版,作者[英] 蒂娜·瑞伊。
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