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斋藤茂男“日本世相”系列教育篇下卷，直击泡沫经济时代日本教育现状的黑暗面。
内容简介
二十世纪七八十年代，日本终于告别战后贫困，进入了经济高速发展时期。而为日本振兴输送人才的日本教育界却出现了地基崩塌的现象。上命下从的战时体制再次抬头，以考分区分学生、以道德管制学生的结构正在背离教育的本质。
日本的考试机制究竟选拔出怎样的人？唯命是从的孩子是优等生吗？用分数代表的学力是真正的学力吗？学校是什么场所？教师又在教给孩子什么样的东西？如何才能让孩子获得真正的学力？
正是出于对以上问题的思虑，日本教育界涌现出一批为改变现状、同教科书的谎言教育作斗争的勇士。他们从未屈服于令人沮丧的现实，依然笃信教育是“人创造人”的工作，执意将侵蚀人们意识的病根连根拔起，要唤起孩子自主学习、独立思考、尊重自己的意识。
从战前国家主义教育的惨痛经验中吸取教训，不屈服于当局方针实施自主教育的教师，尊重孩子自发性、因材施教的地方小学校教育工作者，还有那些支持这些教育改革先行者的学生家长……正是他们，为日本黑暗的教育现状带来一线光明的希望。
作者简介
作者斋藤茂男（1928—1999），日本著名记者。东京出生，毕业于庆应大学经济学部。1952年进入共同通信社，历任社会部记者、次长、编委，1988年退休。1958年获第一届日本记者会议奖。1974年因系列报道“啊，繁荣”再次获奖。1983年，因长年的新闻报道活动和作为新闻记者的高声望，获得日本记者俱乐部奖。1984年“日本的幸福”系列获日本新闻协会奖。1993年岩波书店出版其12卷著作集。
章节目录
版权信息
关于《日本世相》
Ⅳ 苦难的岁月
战争十五年的阴影
悔恨
抵抗逆流
高度增长的结果
和X先生的对话
采访笔记④
Ⅴ 游戏玩家
泥孩子班
儿童和语言
创造
同伴们
和X先生的对话
采访笔记⑤
Ⅵ 为了成为人
五十亿年的旅行
第一次产业革命
国家的诞生
课堂的诞生
和X先生的对话
采访笔记⑥
Ⅶ 无序的世界
小淳和老师
采访笔记⑦
后记 采访结束
追踪采访 我们还能继续谈“希望”吗？
译后记
何谓教育（下）：黑暗中的光明（日本世相）是2022年由浙江人民出版社出版,作者[日] 斋藤茂男。
得书感谢您对《何谓教育（下）：黑暗中的光明（日本世相）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
