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教师必看：14个成长秘诀，从新手到高手。
内容简介
特级教师徐世贵与青年优秀教师纪文杰，基于自身多年的从教经历与成长心得，分享了唤醒自主成长意识、人际关系处理、精准备课、优化教学设计、优化课堂管理、优化教学评价、有效阅读、磨课秘诀、听评课的方法与技巧、时间管理的艺术等14个主题的自主成长秘诀和独到经验，有助于唤醒青年教师的成长意识，指明了教师专业发展的路径，同时提供了关键节点的成长抓手，助力青年教师少走弯路、更快成长，实现从教学新手到教学高手的跨越发展——通往优秀与卓越。
章节目录
版权信息
第1章学会自己培养自己
一、立足自主，唤醒自我
二、认识自我，充满自信
三、守住宁静，心无旁骛
四、敢于尝试，超越自我
五、打实基础，创新自我
六、面向未来，规划自我
第2章怎样尽早在单位站稳脚跟
一、情商是青年教师成长必修课
二、情商的诠释
三、青年教师人际交往的方法与策略
1.学会与同事和谐相处
2.学会与领导和谐相处
四、正确对待成长中的挫折
第3章带着快乐去工作
一、快乐产生于教育信念之中
二、快乐产生于不抱怨的奋斗之中
三、快乐产生于有意义的生活之中
四、快乐产生于专业成长之中
第4章备课不成功，上课肯定不成功
一、备课标，精准把握教材
1.反复细读
2.四个结合
3.瞻前顾后
4.不断发问
5.寻找“缝隙”
二、备目标，明确任务重难点
1.理解：不简单搬用
2.取舍：适切教材学情
3.具体：有可操作性
4.分层：体现因材施教
5.激励：增强学习信心
6.评价：有可检测性
三、备学情，读懂学生需求
1.备学情，备什么
2.备学情，怎么备
四、备提问，以问题引领学习
五、备方法，选择运用恰当
1.看方法选择
2.看教学方式
3.看学习方式
4.看技术运用
六、备检测，重课堂效果反馈
1.课前听写
2.习题训练
3.自学检测
4.自编互测
5.口头反馈
6.课堂检测
第5章突破教学设计这道“坎儿”
一、理念设计，“为学而教”
二、内容设计，创造性使用教材
1.抓住主题，理清思路
2.找到主线，统领课堂
3.问题启发，无疑生疑
4.调整重组，贴近生活
5.化静为动，学生乐学
三、流程设计，优化课堂结构
1.导：目标定向，激情导入
2.学：学导并用，问题探究
3.练：精选精练，形式多样
4.测：学情反馈，达标补救
5.结：系统归纳，巩固记忆
6.拓：拓展延伸，余味无穷
四、生态营造，让课堂民主有活力
1.相信学生，让学生充满自信
2.尊重学生，让课堂和谐安全
3.激励学生，让学生充满正能量
第6章备课的深化，上课的预演
一、说课的诠释
二、说课的策略
1.避免空洞——纸上谈兵
2.避免框框——追求规范
3.避免求全——面面俱到
4.避免表演——花哨浮躁
三、说课的内容
1.说教材（对教材做出分析）
2.说学情（分析学生学习背景）
3.说目标（说明本课教学任务）
4.说流程（说明教学过程和教学环节设计）
5.说板书
6.说创新
7.说得失
四、说课的方法
1.说课流程
2.说课要求
3.说课展示
4.PPT课件
第7章三分教学，七分管理
一、深度备课，用好课吸引学生
二、约法三章，有一贯的要求
三、包容缺点，控制情绪
四、顾全大局，个别处理
五、运用暗示法组织教学
1.表扬暗示法
2.示目暗示法
3.语调暗示法
4.提问暗示法
六、适度的惩罚
第8章用赏识激励唤醒学生
一、心灵碰撞——体现真诚性
二、行为导向——体现针对性
三、评价内容——体现丰富性
四、用语艺术——体现激励性
五、巧妙灵活——体现多样性
1.学会转化
2.调动体态语言
3.运用观察统计
4.互评
六、学会等待——体现时机性
七、评价精准——体现导向性
第9章优秀教师是读出来的
一、读书是快速成长法宝
1.做好教师工作之需要
2.专业成长之需要
3.精神发育之需要
4.提高教学成绩之需要
二、青年教师读什么书
1.读自己专业相关的书——拓宽加深专业基础
2.读教育报刊——了解同行在想什么
3.读教育经典——以史为鉴
4.读中小学生的“书”——走进学生心灵
5.读人文书籍——开阔视野
6.读现代有影响力的教学理论
三、青年教师的读书方法
1.读与研的结合
2.读与思的结合
3.读与积的结合
4.读与用的结合
5.读与写的结合
四、力戒浮躁，持之以恒
第10章学名师，少走弯路
一、学习名师可少走弯路
二、模仿是一种重要学习方式
三、怎样向名师学习
1.找——瞄准对象
2.学——读懂名师
3.仿——学名师上课
4.创——内化成长自己
5.写——梳理提炼提升
第11章 在磨课中历练，在蜕变中成长
一、为什么要重视磨课历练
二、磨课的诠释
三、磨课历练的实施策略
1.勇于挑战自己
2.明确磨课目的
3.重视阅读
4.磨课中应伴随着思考
5.磨课不能迷失自己
第12章在听评课中学上课
一、为什么重视听评课
1.听评课的学习优势
2.为什么听评课会收获不大
二、怎样的听评课更有效
1.用心听评课
2.抓住三个环节
三、评课的方法与艺术
1.了解评课标准和内容
2.掌握评课原则
3.掌握评课方法
四、重视写评课稿进行反思
1.评课稿的内容
2.写评课稿的注意事项
第13章让吃一“堑”真正能长一“智”
一、教学反思是专业成长的法宝
二、怎样理解教学反思
1.什么是教学反思
2.教学反思的内容
3.教学反思的种类
4.教学反思存在的问题
三、有效教学反思的方法
1.要重视动笔写
2.要真实朴素扎实
3.要有一定的高度和深度
四、教学反思应注意的问题
1.及时
2.精要
3.升华
4.持久
第14章越忙的人时间越多
一、运筹，心中装着一个“四象限图”
二、规划，有效使用时间
1.常规工作时间内，有效完成常规工作
2.常规工作时间外，发展自己
3.设计日程表
4.学会合作
5.充分利用学生资源
6.合理安排家庭事务
三、节省，减少时间浪费
四、开发，利用零散时间
五、安静，保持专一的心力
六、场力，推着你前进
七、放松，会工作、会学习、会休息
1.计划一点
2.节省一点
3.利用一点
4.结合一点
5.替代一点
6.果断一点
7.限时一点
8.安静一点
后记
青年教师自主成长的秘诀是2021年由华东师范大学出版社出版,作者徐世贵。
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