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影视编导读者必备，11次重印，修订增加片例，更严谨知识。
内容简介
旨在帮助喜爱影视编导的读者尽快建立专业思维，培养分析和创作影像作品的基本功。一版自出版以来已重印11次，获得了很好的市场反应。《电视节目编辑（第2版）》本次修订时考虑和尊重了读者的反馈意见，在一版的基础上调整了某些框架，修改了一些内容，增加了大量片例，以期为使用《电视节目编辑（第2版）》的教师和同学们提供更新、更严谨的知识。
章节目录
版权信息
前言
第一章电视编辑基础
第一节 电视节目的特性
第二节 电视编导的职业特点
第三节 电视编导的素养构成
1.较强的社会活动能力
2.良好的表达能力
3.较强的组织能力
4.敏捷的反应能力
5.良好的观察能力
6.较好的合作意识
7.吃苦耐劳的精神
第四节 电视编导的两种意识
第二章电视节目编辑意识的构建
第一节 思维方式的转变
一、文字思维与形象思维的差异
二、电视特性改变了思维方式
三、技术进步对思考方式的影响
第二节 后期编辑意识的前置处理
一、前期策划：编辑的开始
二、镜头拍摄：电视化过程
三、后期编辑：镜头的文章
第三节 镜头转换的条件
第三章镜头分解
第一节 电视节目不等于真实生活
第二节 创作者的沟通是镜头分解的前提
第三节 镜头分解是对时间和空间的切分
第四节 电视节目拍摄中的优先原则
第四章电视采访
第一节 熟悉被拍摄对象
第二节 善于倾听
一、未知—已知—未知的过程演变
二、镜头感
三、学会倾听
四、从采访到交流的演变
第三节 控制与反控制
一、采访者的自我控制
二、对被拍摄者的控制
三、了解采访对象
第五章镜头挑选
第一节 镜头含义的再理解
第二节 镜头的表现
第三节 镜头挑选的基本原则
第六章镜头组合
第一节 熟悉素材
第二节 寻找画面编辑点
1.动作编辑点
2.情绪编辑点
3.节奏编辑点
第三节 声音编辑方式
第四节 转场方式
一、有技巧转场方式
二、无技巧转场方式
第五节 解说词的构成
第七章声音的编辑
第一节 声音的呈现方式
1.同期声
2.解说词
3.动效声
4.音乐
第二节 建立良好的声音意识
1.声音可以用来表达内容
2.声音可以用来塑造人物、环境、形象等
第三节 记录话语的三种形态
第四节 声音编辑要点
一、内容要成段落
二、根据表现内容决定用语言同期声还是解说词
三、语气的衔接
四、注意搭配
五、如何在有限的时间内减少编辑点
第八章常用的编辑手段
第一节 相似性的重要作用
1.形状的相似性
2.声音的相似性
3.动作的相似性
4.内容的相似性
5.场景的相似性
6.镜头的相似性
第二节 资料镜头的编辑
第三节 空镜头的处理
第四节 镜头的隐喻效果
第五节 真实再现的表现
一、历史与现实的矛盾
二、表现真实的几种方式
第九章电视的时间和空间
第一节 生活时间与电视时间的差异
一、电视时间与生活时间的区别
二、电视时间与生活时间的相关性
三、电视呈现时间的方式
第二节 重构生活时间
1.压缩时间
2.延伸时间
3.与生活时间相等
第三节 电视空间的构成
第四节 从真实到真实感
第五节 建立时空结构
第十章学会讲故事
第一节 讲故事是电视节目的基本要求
第二节 从生活冲突里寻找戏剧冲突
1.“提炼过程”比“寻找结果”更重要
2.时间和空间的切分构成叙事载体
3.组织现场段落
4.前期拍摄中要有后期编辑意识
第三节 生活原生态里的故事
参考书目
后记
电视节目编辑（第２版）是2016年由中国传媒大学出版社出版,作者许行明。
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