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中小学德育教育实例集，分享处理方法与反思，值得借鉴。
内容简介
《牵着孩子的手慢慢走：中小学德育案例集》为中小学德育案例集，老师们分享了一个个实际发生的德育教育故事，并讲述了当时的处理方法，记录了事后的反思。《牵着孩子的手慢慢走：中小学德育案例集》分“育人爱心篇”“育人方法篇”“育人艺术篇”“育人随笔篇”，它们或是对班级管理、学生管理、学生个性化教育中“疑难杂症”的处理和反思，或是记录德育教育的点滴感悟，这些想法和做法很有价值，值得借鉴。
作者简介
黄永明，男，出生于湖北省丹江口市，华中科技大学管理学院博士后、讲师。先后毕业于武汉理工大学、南京大学、武汉大学，获工学和经济学学士、经济学硕士、经济学博士学位。在《ChinaEconomist》、《中国工业经济》、《财政研究》、《国际贸易》、《光明日报》理论版、《经济日报》理论版等报刊发表论文20余篇。主持中国博士后科学基金项目、武汉市社会科学基金项目各一项，并作为主要成员参加了多项国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目的研究。（作者电子邮箱：huangymf@163。com）
章节目录
版权信息
不是经典的“经典” （代序）
育人爱心篇
爱的天空，阳光灿烂
倾注一片爱心，走进学生心灵
爱是有回声的
用爱滋润着孩子
用爱敲开孩子自闭的心扉
宽容 ——师爱的一种体现
让爱之花在体育课堂中盛开
育人方法篇
让孩子扬起自信的风帆
将心比心，以情换心
改变，从心开始
用心浇灌孩子的心灵
“六顶帽子理论”的实践运用
对小学生说谎行为的个案研究
和小伟“斗智斗勇”
从扫把说起
让彼此在沟通中成长
将情感教育进行到底
小举动，大影响
蹭课
细察巧引相约坚守
打造师生之间的一片蓝天
中学生早恋问题透析
九月的哭声
育人艺术篇
嗨，现在快乐吗？
真诚，贴近彼此的心灵
走在阳光路上
学习不是最重要的
用心赏“花”“花”不同
批评也能如此美丽
无痕的批评艺术
小心理，大作用
自信心的魔力
掌声，为你响起
不寻常的“生意”
牵着孩子的手，慢慢走
张西瓜升官记
焦虑，让它悄悄离去
孩子错了吗？
给青春期的孩子留一片芳草地
正视孩子的谎言
揭秘撒谎孩子心中的图腾
育人随笔篇
给孩子一点“玩”的时间
平等关爱每个孩子
把更多的爱洒向他
让责任在孩子心中生长
要善于发现优点
爱，不等待回音
爱，永远不会受损
沉醉不知归路
心善则貌美
由学生吃零食而想到的
我的教育故事
我的学生我的田野
社会即学校，生活即教育
用活动塑造班级凝聚力
再回首 ——教育日记拾零
除了分数，还要给孩子什么？
牵着孩子的手，慢慢走是2013年由天中未来（北京）数字科技有限公司出版,作者黄永明。
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