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苹果公司教育副总裁约翰·库奇力作，颠覆传统教育，掌握未来学习3要素+9大技术，掀起一场全新的学习革命。
内容简介
当下教育面临的最大问题之一，就是教育者仍然在用过时的、非数字时代的方式，去教育伴随数字化长大的孩子。所以，摆在教育者和家长面前最急迫的问题就是：如何利用技术和对学习的研究，去创造个性化学习体验，以更好地满足学生的需求。
在《学习的升级》一书中，苹果公司教育副总裁约翰·库奇分享了自己50多年的“教育+技术”的跨界研究经验，全面论述了为什么要对传统的学习动机、学习模式、学习场景进行升级，以及如何将科技成果和新的教学理念与实践应用到学习的升级中。
《学习的升级》还详细阐述了如何把被动教育升级为主动学习、如何从一对多的老师课堂讲授升级为实践学习、如何从“项目制学习”升级为“挑战式学习”，并且详细介绍了未来学习的3要素“访问、建构、编程”，以及开启学习的未来的9大技术，通过学习的创新和技术的革命，释放每个人的无限潜能。
作者简介
作者约翰·库奇，苹果公司第54号员工，苹果公司教育副总裁。苹果公司驻奥巴马总统“国家教育技术计划”和“连接教育计划”代表。曾被加州大学伯克利分校授予“杰出校友”称号，被费城大学授予“教育创新”荣誉博士学位。
章节目录
版权信息
各方赞誉
测试题
献词
推荐序1 技术将真正改变教育的面貌
推荐序2 从苹果公司第54位员工到教育副总裁的探索之路
自序 让技术解锁学习的未来
引言 当下 我们为什么要进行学习的升级
数字原住民，需要与众不同的学习方式
爱迪生科教片，非互动的学习是失败的
修复和替换，两种无效的变革思路
从被动的教育模式向主动的学习模式升级
第一部分 由内而外地重塑学习
01 系统 设计个性化的学习体验
远去的个性化学习黄金时代
泰勒模式导致标准化出现
不能改变系统，只能改变人
02 潜能 相信每个人都能成就非凡
不要主观臆断，“学困生”非你所想
对孩子的期望应该是相对的
先天与后天之争，各有道理
03 动机 找到最佳效应点
获得成功最重要的因素是动机
内在动机优于外在动机
把握四个关键要素激发内在动机
技术解锁教育 从千人一面，到千人千面
第二部分 更新学习的操作系统
04 目的 从被动教育到主动学习
学习的三重定义
让孩子的大脑自由
锁定学习风格，提升学习效率
协作学习，同伴互助解决问题
05 场景 从一对多的学习到实践学习
营火：一对多学习模式
水源：多对多学习模式
洞穴：一对一学习模式
山顶：在实践中学习模式
06 模式 从项目制学习到挑战式学习
让学习更像真人秀
孩子不能等，向每所学校捐赠一台计算机
明日苹果教室，用技术改变整个学习过程
项目制学习与挑战式学习的三个差异
挑战式学习框架的三阶段
健康无国界，挑战学习的非凡成就
技术解锁教育 用AI让关键能力可测量与可传授
第三部分 未来学习三要素
07 访问 学会赢得机会
车轮上的Wi-Fi，让每个孩子接触到互联网
“连接教育计划”，提供技术的同时提供培训
慕课与可汗学院，交互式的在线课程让人受益
苹果营，任何地方都是学习的场所
保障孩子获得技术之外的必需品
08 建构 学会动手实践
马斯克的星际探索学校
创客运动与创客文化
游戏里的开放世界
09 编程 掌握21世纪的外语
12岁的TED演讲人
为什么每个人都要学习编程
方兴未艾的编程运动
学校中的编程教学
技术解锁教育 智适应，为学习效率带来10倍提升
第四部分 技术助力学习的升级
10 变革 成为学习的创造者
为每个学生配备一名“教师”
教师的角色转变：为知识提供背景
最重要的教学技巧：提高学习的关联性
技术的目的是助力教师
11 颠覆 为教育带来无限可能
两个重要的技术框架
苹果杰出教育工作者
将技术产品带回家
科技成果的惊鸿一瞥
12 缔造 九大技术开启学习的未来
人工智能
自适应学习
智能助理
物联网
移动技术
3D打印
交互式书籍
增强现实技术
全息图
技术解锁教育 AI＋教育，培养面向未来的人才
结语 技术 让每个人成为终身学习者
跋 这是巨大的机会，也是时代的召唤
学习的升级是2019年由湛庐文化出版,作者[美]约翰·库奇。
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