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教师需为学生成绩负责，使用书中技巧盈益。
内容简介
在当前这个时代，考试成绩的重担落在教师的肩上，而不是学生的肩上，是时候改变这一切了！英国教师培训界di一人安迪·格里菲斯与“教学培训项目”首席培训师马克·伯恩斯，对教师的数千段教学视频进行了详细的分析后，总结出教师通用的教学精华。把重点放在教学质量的同时，使教学过程变得有趣且丰富多彩，以及让学生为自己的学习承担多的责任，激发学生的内在学习力，集中学生的注意力，将有助于创造高效的学习环境，培养学生独立学习的能力。如果你是一位教师，书中大量的教学技巧和策略，将有助于你去反思自己在课堂上的表现，提高教学水平，最终改善学生的学习态度，增强他们的专注力，快速地提高学习成绩。
章节目录
版权信息
序言如何让教学更具吸引力
第1章让学生全身心专注于学习
专注的力量
如何提高学生的专注力
学习任务要有一定难度和挑战
尽可能地减少老师的参与
让学生掌握必要的学习技能
明确学习目标，投入时间和精力
即时给予反馈
布置让学生感兴趣的功课
第2章开展有创意的高效教学活动
差异化教学
神奇的学习表格
王牌游戏
“塔尔夏”拼图游戏
第3章激发学生专注力的教学技巧
外部激励技巧：“会飞的黑板擦”
设立完善的激励措施
外部激励的成功案例
内部激励技巧：让学生专注学习的8种触发因素
触发因素1融洽
触发因素2能力
触发因素3好奇
触发因素4想象
触发因素5关联
触发因素6挑战
触发因素7选择
触发因素8乐趣
第4章令学生着迷的课堂游戏
“游戏”的教学力量
“游戏”在课堂上的妙用
明确游戏规则
课堂热身游戏
10秒钟游戏
将学生所学知识融入“游戏”
3分钟激励游戏
游戏式提问
记忆力游戏
利用“游戏”让学生表达自己所学的知识
有创意地讲解知识
将经典游戏引入课堂
模拟电视节目
在游戏中教会学生勇于犯错
奖励犯错
营造轻松的氛围
让课堂充满幽默感
第5章让你的课堂变得与众不同
学生为什么会缺乏学习兴趣
帮助学生走向卓越
培养学生积极的思维模式
鼓励学生做到最好
培养学生的团队合作精神
制定班级准则
运用团队合作评估准则
第6章如何达到卓越
怎样让教学迈向更高的台阶
让学生主导课堂
提升表演技巧
反向策划教学计划
勇于冒险将带来不可思议的改变
附录1塔克曼的团队发展模式
附录2团队合作评估准则
附录3自我反思提问
从优秀教学到卓越教学是2014年由中国青年出版社·中青文出版,作者安妮·格里菲斯。
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