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我国高等教育评估的理论与实践，都是在借鉴国外经验基础上开展的，因此，系统了解国外高等教育评估的历史发展与制度，从它们的历史经验和规制设置总结经验后为我所用，这是非常重要的。
内容简介
本研究选择的制度设置重点阐述评估机构设置、评估内容与指标、评估程序的展开等内容，然后再用一些案例予以例证，使从事高等教育评估的有关人员可以按图索骥开展评估工作。
作者简介
作者姚云，男，北京师范大学高等教育研究所副教授，博士。主要从事高等教育与比较研究教育。曾发表文章60多篇，其中在《教育研究》发表5篇，出版专著6本。
章节目录
版权信息
前言
第一章 当代欧洲高等教育评估历史与制度
第一节 当代英国高等教育评估历史与制度
一、当代英国高等教育评估历史
二、当代英国高等教育评估制度
第二节 当代德国高等教育评估历史与制度
一、当代德国高等教育评估历史
二、当代德国高等教育评估制度
附录：德国高等工程教育的专业认证
一、德国专业认证的机构
二、认证的依据和目的
三、认证的主要内容和认证程序
四、专业认证标准
第三节 当代俄罗斯高等教育评估历史与制度
一、当代俄罗斯高等教育评估历史
二、当代俄罗斯高等教育评估制度
第二章 当代美洲高等教育评估历史与制度
第一节 当代美国高等教育评估历史与制度
一、当代美国高等教育评估历史
二、当代美国高等教育评估制度
附录1 美国教师教育专业认证
附录2：美国工程和技术鉴定委员会专业评估
第二节 当代加拿大高等教育评估历史与制度
一、当代加拿大高等教育评估历史
二、当代加拿大高等教育评估制度
第三章 当代亚洲高等教育评估历史与制度
第一节 当代中国高等教育评估历史与制度
一、当代中国高等教育评估历史
二、当代中国当代高等教育评估制度
三、评估程序
第二节 当代印度高等教育评估历史与制度
一、当代印度高等教育评估历史
二、当代印度高等教育评估制度
第四章 当代大洋洲高等教育评估历史与制度
第一节 当代澳大利亚高等教育评估历史与制度
一、当代澳大利亚高等教育评估历史
二、当代澳大利亚高等教育评估制度
第二节 当代新西兰高等教育与评估历史与制度
一、当代新西兰高等教育质量评估历史
二、当代新西兰高等教育评估制度
第五章 当代非洲高等教育评估历史与制度
第一节 当代南非高等教育评估的历史与制度
一、当代南非高等教育评估历史
二、当代南非高等教育评估制度
第二节 埃及高等教育质量保障与认证计划
一、高等教育质量保障和认证计划的目标、原则与机构
二、高等教育质量保障与认证的指标体系框架
三、高等教育质量保障与认证的操作程序
四、埃及高等教育质量保障与认证的经验与问题
第六章 当代世界高等教育评估发展的比较
第一节 当代世界高等教育评估两难问题
一、高等教育评估目的：规范还是特色？
二、评估指标：详尽还是简略？
三、评估的效用：比较还是绩效拨款
第二节 当代世界高等教育评估发展趋势
一、评估机构多元化
二、评估模式兼顾化
三、评估工作公开化
四、评估发展国际化
参考文献
后记
当代世界高等教育评估历史与制度概览是2013年由北京师范大学出版社出版,作者姚云。
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