本书共11章，包括入门介绍、治愈系小动物、种下了希望、我为美食狂、节日小氛围、星辰和大海、诗和远方、四季的味道、解忧小插画、手账本的世界及上色等内容。
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本书共有11章，主要介绍了具有高级光影感的水彩风景绘制技法。第1章介绍了水彩绘制工具；第2章介绍了表现光影效果的水彩绘制技法，包括如何利用水的流动制作水彩肌理、如何手动留白表现画面光感、如何用剪影表现逆光效果，以及如何用保鲜膜制作水彩肌理等；第3章至第11章分别介绍了不同主题的水彩风景绘制案例，包括暮色、雨天街景、绣球花、雪山、菊、窗、日暮港湾、水上城、雪景等。
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本书旨在通过富有范例意义的影像叙事作品，探究影像与话语、图像与故事的讲述、记录与影像中的音面关系、历史的再现与虚构、艺术表现和证词记忆之间的张力，以及影像的美学效果与影像再现的伦理限度，揭示作为社会自我表述的影像叙述与社会记忆、自我重塑和身份认同等问题之间的多重关联。
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一种思潮为什么能够长久不衰而成为戏剧发展的主流？一种戏剧思潮为什么持续时间不长随即逐渐衰微？一种戏剧思潮现在看来仍相当深刻并具有现实意义，为何当年却遭到反对或批判？一种戏剧思潮又为什么成为戏剧发展中的逆流？人们可以在戏剧思潮起伏的演变中，宏观地把握一个时代戏剧发展的走向，并从中总结出戏剧发展的某些带有规律性的东西。本书以戏剧思潮戏剧的发展；以时间为轴，分阶段展开对中国现代戏剧思潮的介绍。
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培养什么样的人不仅关乎每个家庭的未来，同时也关乎整个社会及国家的发展。艺术教育从本质上来说，关注的是全面育人的教育问题。艺术教育可以提升公民综合素养，增强文化自信，有助于公民全面发展，促进社会和谐与稳定。党的十八大报告明确指出了教育的本质功能和真正价值，并指明了我国教育改革发展的目标及方向。2019年，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教
