以当今的西藏为实例来考察语言与社会之间种种错综复杂的关系的，是一部社会语言学与应用语言学的个案研究报告。
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将人和世界形而上的理性反思和实证的文化批判结合。
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本书内容丰富，涉及面广，探讨了服务“一带一路”的语言建设的主要问题。一是服务“一带一路”的国家语言规划；二是“一带一路”沿线国家语言国情；三是面向“一带一路”的语言学术服务；四是服务“一带一路”的区域语言建设；五是“一带一路”背景下语言文化的国际传播。既有宏观谋划，又有微观分析；既有理论思考，又有实施建议。
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六大类共同场景，符合大学生和初入职场类人士语言表达和沟通需求。
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本书以经验观、凸显观和注意观为基本框架，对语言的隐喻性、象似性和虚构性进行探讨，深入浅出地分析了许多有趣的英汉语言问题。书中在进行理论探讨时，以大量语言实例说明学习语言不能靠死记硬背，而是要尽力寻求语义理据，努力做到不但知其然而且知其所以然，才能达到事半功倍的学习效果，并提出在语言教学中不仅要重视培养学习者的语法能力和交际能力，还应注重培养其隐喻能力、范畴化能力和感思能力。
