编辑推荐
全面、系统、客观地呈现对读写合一大语文教育的探索研发，助力学生成为爱读书的人。
内容简介
人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生，开先河，开创性地在语文教学中开展整本书阅读，历经10年的破冰、探索、实践与研发，摸索总结出了一套整本书阅读的教学法和有效学习法，验证了学生读好书、写好文章的读写合一的制胜之道。
整本书阅读是当前教育新思想中大语文教育的核心思想。本书不仅解读了“读好故事、写好文章”这个教育理念，适合学生自学、老师导学、家长督学，开启知识与技能、过程与方法、情感与价值观的加速器，形成开放、多维、立体、开阔的文化视野和成长型思维，更是提供了大语文教育的方法和策略，让教师和学生、家长在课堂教学和家教指导中，明确目标，掌握方法，达成显著效果。
作者简介
作者于树泉，北京市语文特级教师，教育部“国培计划”专家。教高中语文29年、初中语文8年，在作文教学、名著阅读、古诗文阅读与鉴赏等领域取得显著成绩，在中考、高考中均取得突出成绩。有“首都名师”“金牌教师”之誉。
章节目录
版权信息
自序一 松树的种子
自序二 语文是什么
第一章 猝不及防，我成为“被告”
一、 非常挑战
二、 我成为“被告”
三、 艰难的破冰
四、 终于破夔门，东流成大海
第二章 读书比什么都重要
一、 语文教育的根基
二、 读书·写作·成长
第三章 怎样阅读“整本书”
一、 关于整本书阅读
二、 激励创造奇迹
三、 培养兴趣第一
四、 自主阅读为“本”
五、 整本书阅读的九个注意事项
六、 整本书阅读书单
第四章 红色经典阅读专题
一、 《红岩》专题阅读
二、 红色经典阅读课程设计与教学案例
第五章 以读促写，作文精彩
一、 要读好书、多读书
二、 养成写读书笔记的习惯
三、 读和写要有机结合
四、 要鼓励孩子写“放胆文”
五、 多读多写，必然成功
六、 已发表的读书笔记范文
第六章 整本书阅读的评价方法
一、 过程性评价为主
二、 功能化的考试评价同步兼顾
第七章 重视阅读“无字书”
一、 万物皆有情
二、 经历即财富
三、 世界风光美
四、 触摸“活”的历史
五、 影视剧中体验真实
第八章 走进名著 全面提升人文素养
一、 名著阅读课程的开发与实施背景
二、 课程内容设计实施的框架
三、 课程实施过程与实施方式
四、 成果特色及创新点
五、 成果应用及应用效果
六、 成果的完善与提升
附录 延伸学习视频集锦
人大附中整本书阅读取胜之道：让阅读与作文双赢是2021年由中国青年出版社·中青文出版,作者于树泉。
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