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体育教学设计是关系体育教学质量和学生发展的一项重要内容，是解决体育教学实际问题的一项基本对策，在新时期体育教学深入发展的今天，讨论体育教学发展问题必然绕不开体育教学设计这一内容，它是每一名体育教育领域的教育工作者都必须要着重关注和研究的重要方面。作者怀着对体育教育教学的殷切希望，结合国内外先进经验和理论成果，在个人的实践经验的基础上，撰写了本书。
内容简介
在新时期体育教学深入发展的今天，讨论体育教学发展问题必然绕不开体育教学设计这一内容，关于体育教学设计与实践研究，本书对此做了详细的讲解，首先，对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；其次分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础；再次，从体育学习者分析的角度来探讨如何进行科学的体育教学；最后，探讨了关系体育教学质量的两大要素——体育教学组织形式和教学媒体的设计。
作者简介
查毅，男，汉族、安徽铜陵人，本科，副教授，硕士生导师，西安文理学院体育学院院长。“国培计划”体育学科培训专家、陕西省体育科学学会专家、中国国际科技促进会青少年教育工作委员会专家。主要进行儿童青少年及成人的体育与健康、运动训练领域的研究，研究方向为学校体育和体育课程与教学理论。近年来，主持省、市级课题8项；公开发表论文10余篇；获得国家专利3项；编写教材6部。
章节目录
目 录
第一章 体育教学设计概述1
第一节 体育教学设计的概念1
第二节 体育教学设计的意义与特点7
第三节 体育教学设计的主要原则和基本要求9
第二章 体育教学设计的理论基础14
第一节 体育教学系统14
第二节 学习理论与体育教学设计16
第三节 教学理论与体育教学设计20
第四节 传播学理论与体育教学设计23
第五节 生理学理论与体育教学设计26
第三章 体育学习者分析与教学内容设计30
第一节 学习者的认知准备状态与教学内容设计30
第二节 学习者的情感准备状态与教学内容设计49
第三节 学习者的行为发展与教学内容设计63
第四节 确定学生的起点能力69
第四章 体育教学目标设计72
第一节 知识与技能目标教学设计72
第二节 过程与方法目标教学设计76
第三节 情感、态度与价值观目标教学设计79
第五章 体育教学方法和策略的设计与实践97
第一节 体育教学方法分析97
第二节 教学方法选用的原则与常见方法100
第四节 制定教学策略的依据和原则105
第五节 教学活动程序的安排108
第六章 体育教学组织形式与教学媒体的设计与实践112
第一节 体育教学组织形式的实施112
第二节 体育教学媒体的选择与使用123
第七章 体育教学设计评价与体育设计方案编写131
第一节 体育教学设计方案的编写要求131
第二节 体育教学设计方案实施过程和结果的评价146
第三节 体育教学方案评价的体系要求149
参考文献 153
体育教学设计与实践研究是2019年由吉林文史出版社出版,作者查毅。
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