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高教理论、教学实践、管理研究与校园文化的多方位分析。
内容简介
本书主要由以下几部分编纂而成：高教理论研究；教学实践与改革；教学服务与管理研究；课程改革与发展；校园文化与管理。
章节目录
版权信息
高教理论研究
论教育政策研究
一
二
三
四
[参考文献]
突出加强研究生科学精神的培育
我校研究生思想道德现状
加强德育教育，进一步深化研究生思想政治教育的工作内涵
弘扬科学精神，突出科学道德建设
加深理解，充分认识科学精神在研究生思想政治教育的作用
[参考文献]
试论高等教育内部创新与高等教育区域服务职能的发挥
区域服务与高等教育之间的兼容性和有利性
高等教育系统内部的分化与合作
高校内部的创新
[参考文献]
高等教育质量及其评价刍议
什么是高等教育质量
高等教育质量的标准
高等教育质量的评价
[参考文献]
强化学术管理 实现两种权力整合
一
二
三
[参考文献]
新时期成人高等教育课程改革之浅见
加强实践课程教学，体现成人教育的特色
课程设置上的综合性与多元性相结合
适应素质教育要求，开设个性化课程
以人为本的大学教育观
明确大学的主体
培养高素质的公民胜于专门人才
以学生为中心教学过程
德育工作的层次性和渐进化
客观全面立体地评价学生
论培养大学生创新精神和实践能力的重要性和迫切性
创新精神和实践能力是大学生的必备素质
培养大学生创新精神和实践能力的重要性
培养大学生创新精神和实践能力的迫切性
以科学精神指导研究生培养方案的制订工作
科学精神的内涵
科学精神对研究生培养的根本要求
用科学精神指导研究生培养方案的制订工作
用科学精神审视和处理研究生培养方案制订中的一些关系
结束语
[参考文献]
少点灌输 多点互动
[参考文献]
论终身教育背景下成人高等教育的发展
终身教育思想对成人教育的影响
成人教育的发展趋势
终身教育背景下的成人教育的定位
成人教育的发展思路
[参考文献]
实现教育思想转变 树立全新教育观念
树立以学生为教育主体，以教师为主导的思想
树立“苦练内功”，坚持以质量为本的思想
树立教学、科研相互依存，相互促进的思想
树立知识、能力、素质的辩证统一思想
树立以市场需求为目标的思想
浅谈高校工科教育中科研对教学的重要性
教学为科学研究提供理论基础
科学研究能够促进教学质量的提高
在科学研究的同时，不能轻视教学工作
结束语
浅谈高校确立“以人为本”的理念
“以人为本”是高等教育改革与发展的必然选择
突出学生的主体地位，全面落实以人为本的新理念
[参考文献]
教育产业与城市竞争力
教育产业与城市发展双向推动关系
教育产业与城市竞争力的相互促进关系
感悟体育的文化价值观
体育文化的传播
体育精神的弘扬
力与美的展示
广告的有效手段
教学实践与改革
面向未来，强化学生竞争实力——谈以导师制提前开展本科毕业设计与论文工作
问题的提出
教改思考与建议
结束语
对构建工商管理案例教学体系的探讨
案例教学的教育价值
我国工商管理案例教学的现状及存在的问题
构建工商管理案例教学体系的对策、建议
［参考文献］
高等教育多媒体教学浅析
引言
多媒体教学的优势
多媒体教学的不足
多媒体教学应注意的问题
结束语
论教育教学改革中的学分制改革
打造传媒专业院校的体育教改新体系——从分层教学到体育传播
针对学生实际，实施分层教学
延展教改范围，拓宽科研视野
张扬个性教改，打造特色体系
[参考文献]
对现代远程教育中课件和教学设计的几点感受
课件的整体设计要紧扣课程特点
课件的内容设计要以学为本
教学设计要充分互动
考核设计要灵活而严格
远程教育对教师的意义
把就业教育纳入教育教学计划之中
毕业生就业是事关高校兴衰存亡的生命线
就业教育的界说
日常教育教学中蕴含着丰富的就业教育资源
实行就业教育是解决大学毕业生就业问题的治本之策
工程硕士教育及管理中的特点
如何提高学生的学习兴趣——专业课教学方法思考
引言
突出课堂教学的实践性
以“讲授法”一法为主，多种方法相辅助
充分利用现代的视听教学手段
引入科研能力的训练，发挥学生的创新能力
加强与学生的课后交流
[参考文献]
充分利用多媒体教学手段提高教学效果
引言
多媒体教学的误区
多媒体教学的特点
结合授课内容真正发挥多媒体教学的优势
结 论
浅谈“教考分离”
教考分离的含义
实行教考分离的意义
教考分离应注意的问题
建 议
[参考文献]
特色源于创新 探索致于成长——中国传媒大学公关系公共关系教学的实践与体会
正本溯源，以传播学为基础
依托广告，获取发展的参照与支持
特色定位，创新专业公关知识与教育体系
科研带动，形成公关科教相长机制
加强合作，拓展专业公关教育视野
结束语
我国广电工作者健康与职业特征和中国传媒大学学生健康现状分析
我国广播电视工作者的健康与职业特征
中国传媒大学学生体质与健康之评价
结论与建议
教学服务与管理研究
对中国传媒大学本科教学水平评估工作的思考与建议
本科教学水平评估概况
中国传媒大学迎评工作概况
我校迎评工作存在的主要问题
对我校本科教学水平评估工作的建议
关于研究生质量管理的一些思考
研究生教育的现状和问题
研究生教育问题之原因分析
研究生质量管理的对策和建议
结 语
加强二级学院研究生教学档案管理与建设
二级学院研究生教学档案工作的职能
二级学院研究生教学档案管理的内容
加强二级学院研究生教学档案管理的措施
[参考文献]
合理进行贷款融资 加快高校自身建设
高校贷款融资的必要性和可行性因素分析
高校贷款融资潜在财务风险的
高校贷款融资应注意的有关问题及风险规避对策
[参考文献]
加强管理 积极推进高校政府采购工作
统一思想，提高认识，认真贯彻《政府采购法》
明确职责范围，规范采购程序
提高政府采购工作人员素质
浅析我校扩招后图书馆文献建设
高校扩招对图书馆的冲击和挑战
文献保障能力应与招生规模同步扩大
图书馆文献信息资源建设与开发的必要性
图书馆文献信息资源建设与开发的对策
[参考文献]
高校合并以来我馆图书资源的管理
合并馆藏图书资源所面临的问题
合并后对馆藏图书资源采取的管理措施
对新馆馆藏图书资源建设的建议与设想
[参考文献]
论素质教育中的高校图书馆
高校素质教育的要求
图书馆在素质教育中的优势
高校图书馆实施素质教育的途径
[参考文献]
浅谈高校学位论文数据库的建设
学位论文的特点
开发学位论文的意义
国内外学位论文数据库建设现状
建立我校学位论文数据库
[参考文献]
对高校图书馆文库建设的思考
建立高校文库的意义与作用
高校文库的收藏工作
高校文库的管理工作
文库的开发利用工作
[参考文献]
高校图书馆电子资源建设与服务
电子资源及其特点
电子资源的评价
电子资源的采购
电子资源的服务
结 语
[参考文献]
基于UML的教务管理信息系统的开发
绪 论
基于MDNAA多层体系结构建模实例
结 论
[参考文献]
课程改革与发展
优化商务英语教学效果的初步探讨
商务英语的教学目的
商务英语的教学内容
商务英语的教学方法
[参考文献]
“大学物理”课程的定位与教学之探讨
引言
课程定位
教材改革
课堂教学思想、内容、形式
教师队伍
结 论
理科公选课——“大学化学”教学的探讨
结合学生的具体情况进行教学
理论联系实际进行教学
利用多媒体进行教学
[参考文献]
浅谈本科生“新闻理论”课程的教学方法与教学手段
教学与科研相结合
理论与实际相结合
传统与现代相结合
关于开设“广播电视自动监控系统”课程的思考
引言
我校的自动化专业应强调信息自动化
“广播电视自动监控系统”的设置及教学内容
初探软式排球对技术掌握的影响
前 言
软式排球和软式排球运动的特点
软式排球的技术特点
排球主要技术的影响
与硬排技术的共性
[参考文献]
试论邓小平新闻思想对我国对内宣传报道的指导和影响
指导思想实现从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心并为之服务的转轨
坚持为人民服务、为社会主义服务的宗旨，坚持党性原则和以正面宣传为主的方针，实现正确的舆论导向
新闻业务遵循新闻的自身规律，摒弃“假大空”，提倡“短快新”
实施舆论监督，推进社会主义民主和社会主义法制建设
引进信息概念，新闻媒介功能重新定位
对我校工科基础课考核方式的思考
问题的提出
注重学生学习中的动态过程
期末考试采取口试加笔试的方式
结 语
[参考文献]
突出专业特色 重在素质培养——对媒体创意专业“声音基础与设计”课程的教学思考
媒体创意专业综述
媒体创意专业开设“声音基础与设计”专业课程的重要性
对媒体创意专业“声音基础与设计”课程的教学思考
传媒业会计培养的新思路
传媒业对会计人员的需求分析
传媒业会计培养的目标
传媒业会计的培养思路
[参考文献]
对播音专业语音发声教学的若干思考
新形势对教学提出新的要求
努力提高语音发声的教学效率
调动学习主体——学生的积极性
结 语
[参考文献]
媒介教育研究亟待发展
[参考文献]
浅谈专业基础课程考试改革
考试改革的必要性
考试改革的实践
考试改革的思考
校园文化与学生管理
从韩剧热播看民族精神教育
一
二
三
四
充分发挥学生党员先锋模范作用的几点思考
对在大学生中加大党员发展力度的重要性的认识
新形势、新任务下如何发挥学生党员的先锋模范作用
构建高校校园虚拟文化
校园虚拟文化建设的要求和任务
推进校园虚拟文化建设的基本构想
加强校园虚拟文化建设的几种具体形式
论建立新型的师生关系
将理工科学生就业思想教育贯穿于大学教育的始终
高校理工科学生毕业教育环节中出现的新现象
将就业思想教育渗透于大学教育的全过程
全面开展理工科学生就业思想教育
怎样加强师生沟通的效能
师生沟通的意义
有效沟通的条件
课堂纪律中的师生沟通
处理学生问题的几种有效模式
加强第二课堂建设，全面推进素质教育
我校第二课堂建设成果回顾
我校第二课堂建设存在的不足
进一步加强第二课堂建设规划
加强构建第二课堂实施体系
为知识插上创新的翅膀
大力开展学生科技学术活动，激发创新意识，培养科学精神
以素质拓展与提高为目标，以知识运用与创新为使命，积极引导学生投身社会实践
专业技能与校园学习生活紧密相连，主动参与学校方方面面的建设
论高校班主任的积极影响力的形成
班主任应该有培养积极影响力的主动意识和责任意识
发挥班主任的积极影响力必须要抓好两方面的工作
要牢牢把握能够发挥班主任的积极影响力的三个基本原则
发挥班主任的积极影响力的重点就是要形成班主任老师的示范力
发挥积极影响力的根本落脚点在于“以学生为本”
以学生为本，培养合格“社会人”——浅谈在高校学生管理中树立人本思想
管理方法与现实情况的错位：内地高校学生管理面临的问题
以人为本的管理思想：高效率现代管理的助长良方
现实情况的发展：人本管理方式的催发剂
具有内地特色的人本管理方式：优化学生管理效果的必由之路
[参考文献]
参与式和互动式的学生管理
建立SIGN的目的
SIGN项目的结构
SIGN项目的运行方式
SIGN项目给我们的启示
关于加强在职教育人员管理的几点思考
优化课程设置
加强对在职人员的日常管理
高教教学与管理实践研究是2005年由中国传媒大学出版社出版,作者中国高等教育研究所。
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