编辑推荐
一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
内容简介
《每朵乌云背后都有阳光》是朱永新有关教育、阅读的随笔集，其中有对传统教育的思考、对新教育的引领与展望，有对儿子的亲切引导、对老师的关怀爱护，更有精彩的阅读心得，这里的阅读，不仅仅是读文字书，更有对交往的名人的“解读”，如于光远，如星云和尚，如南怀瑾。
教育是终身之事、生活常事，孔子说“三人行必有我师”。阅读也是终身之事、生活常事，教育与阅读，于人而言，失之则如井底之蛙，观天不过斗尺，视周不过半圆；得之如鸟之两翼，遨游太空，更能穿越千载，视通万里。即使暂时被乌云遮挡，也终能穿透黑暗，见到光明。
作者简介
作者朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员，叶圣陶研究会副会长，中国教育政策研究院副院长，中国教育30人论坛成员，苏州大学教授、博士生导师。著有《朱永新教育作品》（十六卷）等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯等文字。主编有《当代日本教育丛书》《新世纪教育文库》《新教育文库》等30余种。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金等。从2000年起，由他发起的新教育实验在全国推广。至2017年，全国有28个省市自治区的3500余所实验学校、370余万名教师和学生参与实验之中，以行动悄然改变着中国教育。他多次被评为“中国十大教育英才”“中国教育十大风云人物”、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人” 《南风窗》“为了公共利益”年度人物等。
章节目录
版权信息
序言： 思想的散文
第一辑 教育是最强有力的武器
伟大的教师曼德拉
把整个心灵献给孩子
想起团伊玖磨先生
像叶圣陶那样做老师
“大玩学家”于光远
在中国的“太庙”见南怀瑾先生
听星云大师说有无
追寻那颗星
忘年交
先生永在
文瑜，你深留在我心间
学童李吉林
思君岁岁泣秋风
亦父亦师
灵魂不能下跪
文化部长的教育智慧
教育的明亮远方
恩师燕国材
第二辑 把生命读成传奇大书
回望阅读这一路
阅读，让中国更有力量
少一点儿烟酒味，多一点儿书卷气——领导干部为什么要读书？
拧紧时间的“水龙头”——领导干部如何有时间读书？
把生命读成传奇大书——领导干部应该读什么书？
思想不应私享——领导干部应该如何读书？
从传记到传奇
做一个幸福的阅读推广人
书市的风景
柿红，新教育的颜色
那么遥远，那么近
呼唤好老师
父亲是男人最重要的工作
母亲是女人最神圣的天职
多一些宽容，教育才能从容
爱应该与智慧同行
国庆读书记
有阅读更美好
从书写作品到书写人生
第三辑 孩童是巨人
孩童是巨人——读冯骥才著《炼狱·天堂——韩美林口述史》
解读儿童世界的风景——《蒙台梭利教育箴言》自序
瑰丽明天，恢宏世界——《赵丽宏致少年书》序言
种子与小鸟——读金波的儿童诗
永葆童心，便是哲人——读周国平先生《女儿四岁了，我们开始聊哲学》
有担当的文学才能走远——曹文轩教授印象
相信童话，呵护童年——梅子涵教授印象
为人为文为官的好教材——读《世俗的圣贤——欧阳修传》
我们，也可以改变世界——向新教育人推荐《如何改变世界》一书
朗读者，领读出时代的心声
方言是文化的活化石——《大丰本场话集萃》前言
有游戏才有真正的童年——李涵《童戏图》序言
人世真局促，伴君茶诗在
用“新孩子”培育新孩子
第四辑 我们正在涨潮的海上
我们正在涨潮的海上
出发吧，带着使命,带着爱
让爱陪我们一起走
正确的琐碎创造伟大的历史
做贵人，不做匠人
我的下一个十年
“龙”的教育
向没被污染的远方重新出发
高扬起信念之帆远航
每朵乌云背后都有阳光
心灵的建设
每一个明天都用希望铸就
爱教育就是爱自己
爱是教育的火焰
好学近乎知
学力就是创造力
让思考为行动导航
坚持是恒久的享受
迎接“人机共教”的新时代
让传播美好成为本能
让教育沐浴人性的光辉
教师的心是家国之花
用理想规划人生的选择
第五辑 享受着教育幸福
甲子共和正青春（外一首）
教育是一首诗
新教育的种子
新孩子
追梦人
教室，我的家园
享受着教育的幸福
走在教育的路上
教育的理想与理想的教育
教育需要思想的光芒
追寻先贤的踪迹
聆听大师的声音
阅读的力量
让爱陪教育一起走
走出教育的沼泽地
走进心灵的深处
沉默与言说
小小的心眼
校园里的守望者
我是教师
每朵乌云背后都有阳光（朱永新自选集）是2021年由人民文学出版社出版,作者朱永新。
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