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传播一线教师的教学梦想，课堂展示教师的教学主张。
内容简介
本书从教学模式、教学方法、教学手段等方面进行教改实验，优化教法学法，努力培养学生的信心和兴趣。形成了自己的“教改方程式”，推进了课堂教学的深度变革与转型，构建了体现“低、小、多、勤、趣、赞”六字方针的“希望课堂”。
作者简介
作者杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。
章节目录
版权信息
课堂是一种态度，与知识无关
前言 希望是美好生活的梦
第一章 低起点：让每一个孩子燃起希望
第1计 “5G”课堂
第2计 聚精会神
第3计 以逸待劳
第4计 低成高就
第5计 分层施教
第6计 举一反三
第二章 小步子：让每一个孩子看到希望
第7计 温故知新
第8计 拾级而上
第9计 穿针引线
第10计 步步为营
第11计 缓步徐行
第12计 自学辅导
第三章 多活动：让每一个孩子创造希望
第13计 双向五环
第14计 以动制静
第15计 按图索骥
第16计 无中生有
第17计 择人任势
第18计 多元课堂
第四章 勤反馈：让每一个孩子感受希望
第19计 日学日清
第20计 360反馈
第21计 一题多变
第22计 即时评价
第23计 循序渐进
第24计 有效提问
第五章 生趣味：让每一个孩子触摸希望
第25计 撩情拨趣
第26计 兴致勃然
第27计 创境驱动
第28计 激趣生疑
第29计 相映成趣
第30计 幽默助兴
第六章 赞声起：让每一个孩子拥抱希望
第31计 及时表扬
第32计 “星星”向荣
第33计 妙语生花
第34计 激流勇进
第35计 大声赞美
第36计 常竖大拇指
后记
每一间教室都有梦：“希望课堂”36计是2015年由华东师范大学出版社出版,作者杨四耕。
得书感谢您对《每一间教室都有梦：“希望课堂”36计》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
