编辑推荐
22位中国一流大学校长、院长阐述大学教育如何回归“大学的根本”。
内容简介
22位中国部分一流大学校长、院长阐述大学的核心使命、人才培养模式、教学改革、课程改革、教学质量保障体系……
本书通过对国内名牌大学主管教学、课程设置的主要领导以及教学名师的访谈，探讨大学的一个核心问题——课程设置及其实施，为提高教学水平提供具有很好的借鉴意义的个案。
作者简介
作者黄达人，1945年4月生，浙江象山人，党员、数学教授、博士生导师，1999年至2010年任中山大学校长。
章节目录
版权信息
序
黄达人：回归大学的根本（代前言）
一、何为大学的根本？
二、教学改革是一场攻坚战
三、教学改革需要关注人才培养的全过程
四、关于教学改革，学校不同层面的侧重面不同
张杰：大学要激发学生的创新潜质
施一公：人才培养呼唤 良好的制度环境
饶毅：教学改革的关键在于学院
汪劲松：以学生为根
陈十一：综合性大学的新型工科
钱颖一：通识教育，个性发展
田国强：创新性人才培养 有其内在逻辑
胡舒立：培养新闻学的复合型人才
潘建伟等：红专并进，理实交融
陈骏：教学改革是一个长期的过程
韩大元：培养具有国际性和人文情怀的法学人才
陈国强：老师要成为学生的榜样
李志义：教学改革要有顶层设计
陈春声：人文学科的“有用性”
林建华：大学人才培养职能的回归
柯杨：“光杆司令”推动不了教学改革
南志标：教学工作是院长的第一工作
王守仁：英语教育的工具性和人文性
陈道蓄：把学生能力培养对应 到教学的每个环节
李建成：研究型大学的科研 对于人才培养的意义
杨玉良：人才培养关注的是全体学生
后 记
大学的根本是2015年由商务印书馆出版,作者黄达人。
得书感谢您对《大学的根本》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
