冬日暖阳:广州大学学生工作成功教育案例获奖作品集

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编辑推荐

广州大学学生工作成功教育案例集,提升学生工作队伍理论水平,提供人才支撑。

内容简介

本书为广州大学学生工作成功教育案例结集,按照内容主题分为“学海助力”“和谐校园”“职业启航”“为爱导航”“穷且益坚”“健康成长”六个单元,充分反映了该校学生工作队伍运用心理学知识、方法、技能等处理学生问题的实践和探索,有利于提升学生工作队伍理论水平,集聚学生工作队伍实践经验,为该校高水平大学建设提供强有力的人才支撑。

作者简介

张强:副教授,毕业于华中师范大学英语语言文学专业,后入上海外国语大学攻读英美文学,获博士学位。主讲美国文学、比较文学、文学翻译原理与实践等课程。从事英美文学、比较文学和文学翻译等方面的研究。$$$$$张强,$$$$$张强,副教授,博士。毕业于华中师范大学英语语言文学专业,后入上海外国语大学攻读英美文学,获博士学位。主讲美国文学、比较文学、文学翻译原理与实践等课程。从事英美文学、比较文学和文学翻译等方面的研究,同时对西方文艺理论、语言文化和外语习得等感兴趣。$$$$$张强,杨惠琴,赵文 等 编$$$$$张$$$$$强,英美文学博士,华中师范大学英语系教授。主要研究方向为英语文学与文化研究。从事过英语本科阶段各基本技能的教学以及研究生阶段文学及翻译方向多门课程的教学,2007年工签赴英任教,在布莱顿大学参与CreativeWriting课程教学。主持国家社科基金青年项目1项,教育部哲学社科研究后期资助项目1项,参与教育部哲学社科研究项目3项,发表英文专著1部,专业论文10余篇,编著教材2部,译著多部计100余万字。近年来注重跨学科研究,以文化研究为理论框架拓宽文学研究的视野并努力找寻中西城乡文明、体育文化、经贸发展对比研究的新路径。$$$$$张强,华中师范大学教授,博士生导师。从事英美文学、比较文学和文学翻译等方面的研究。译有多部外国著作。

章节目录

版权信息

本书编委会

前言

第一单元学海助力

巧妙的奖励

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

以情入手,从心出发

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

赏识教育 促“要我学”为“我要学”

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

春风化雨 润物无声

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

爱心陪伴 方法助力

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

破茧成蝶

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

关爱从未缺席

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

一个“逃课王”的转变

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

第二单元和谐校园

重建温暖和谐宿舍

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

满足精神需求 回归理性自爱

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

相处原来不那么难

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

认识自我 拥抱大学新生活

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

共情

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

自卑与超越

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

求同存异 互助成长

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

不做受伤的刺猬

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

不放弃 终成器

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

放下防御 融入集体

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

正视自己 换位思考

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

原生家庭影响下大学生适应性问题探讨

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

五、结语

参考文献

一切从心开始 一切重新开始

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

主动沟通,互相包容

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

集体的力量

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

第三单元职业启航

独立“塔尖” 无惧风雨

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

赏识教育激发学生潜能

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

言传须严 身教须深

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

走出迷茫 掌舵未来

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

鱼和熊掌 可否兼得

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

身残志坚 直面就业

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

心理疏导,从沟通开始

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

迷途知返 用爱护航

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

第四单元为爱导航

擦亮双眼 完善自我

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

圆圆的烦恼

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

端正恋爱观 成为更好的自己

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

以心交心,逆境中成长

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

我们在乎你

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

爱情诚美好,生命更可贵

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

戒除依赖心理 让生命焕发自主光彩

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

第五单元穷且益坚

爱的关怀助力家庭困难学生顺利转校

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

遇见更好的自己

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

从绝境到创业成功

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

规范自媒体 合法献爱心

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

细致关爱 为家庭经济困难学生扩展蓝天

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

多管齐下 迷途羔羊走出传销陷阱

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

真诚打破隔膜 关爱改变人生

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

私人定制心理营养 引导学生健康成长

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

第六单元健康成长

支持的力量 蜕变的自我

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

对症下药 亲情暖暖

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

家校联合 温情陪伴

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

4R危机理论化解危机事件

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

尊重与理解 破除偏执成见

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

心病需要心药治,及时应对需妙招

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

耐心沟通 全程跟踪

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

家校联手,让“狂躁”回归“安宁”

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

花儿计划 让笑容重回她的脸庞

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

自主人生

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

母爱沉重 请给我成长空间

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

集体温暖 抚平丧亲之痛

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

创伤后的成长

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

工作论文两茫茫 师生关爱助成长

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

参考文献

情绪失控 及时应对

一、案例背景

二、案例简述

三、案例分析与启示

四、待探讨的问题

冬日暖阳:广州大学学生工作成功教育案例获奖作品集是2017年由暨南大学出版社出版,作者张强。

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