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贯彻哈佛大学通识教育理念，让国人的阅读、教育与世界接轨。
内容简介
《天下哲思》是由知名教育学者、2011年中国教师报“非常教师”扈永进主编的“国民通识读本”系列之一，介绍并专业解读曾经改变过世界的伟大哲学思想，衔接中学与大学教育，国内与国际教育，让白领日常充电，了解世界。 通识教育思想兴起于哈佛大学，后风靡于世界，本书正是秉承这一思想，向国民传达那些历经时间洗礼仍旧璀璨的天下哲思。书中选取23篇文章展现柏拉图、康德、尼采等巨匠的重要观点，周国平、王蒙等学者的专业解读；文后附有兼具深度与广度的编后絮语，另设精彩快读、背景介绍和延伸阅读，让你全方位、多角度认识每一位学者、每一种思想。
作者简介
作者扈永进，知名教育学者，中小学通识教育课程研制者与践行者。现居广州。 著有《未经编辑的声音》《今日教育之民间立场》《走向批判的行动研究》《先秦诸子导读》《国际理解读本》等作品。
章节目录
版权信息
序言
通识阅读：自由阅读新概念
赫拉克利特：玩骰子的儿童
人不能两次踏入同一条河流
老子的帮助
遥想人类文明的轴心时代
日常圣人：孔子的喜怒哀乐
理解了“礼”，也就理解了孔子所有的选择和命运
墨子其实很天真
他说，人无幼长贵贱
洞穴内外的人
柏拉图著作中最著名的段落
第欧根尼——不要挡住我的阳光
早期的犬儒是极其严肃的，和玩世不恭恰恰相反
“逍遥游”与自由
庄子：生活方式关键词之简单枚举
我想，所以我是
痛的感觉，只能确认肉身的存在
观念的起源
起源是什么意思呢？
康德：现象与物自体
康德：三个问题与四本书
“上帝死了”及其历史意义
酒神精神是理解尼采哲学全部思想的一把钥匙
人类的由来
上帝之子，梦醒时分
“那个个人”
“个人”的发现和确立
从身份到契约
时至今日，中国人彻底走出 “身份社会”的梦魇了吗？
印度的虎
真理是人为了方便而做出的假设
自然的思维态度和哲学的思维态度
他们关心的首先是现象，甚至无非现象
人是有理性的吗？
人终究是可以有理性的
个人之出现与自由之暧昧
人天生渴望自由，亦有逃避自由的渴望
历史有意义吗？
一些渔夫给了世界什么？
焦虑、舍弃和绝望
存在主义是怎么来到人世间的？
消极自由和积极自由
消极自由的价值
无知之幕
从“正义感”到“正义理性”
有一种力量是逻辑
为什么中国没有亚里士多德？
天下哲思是2017年由凤凰联动出版,作者扈永进。
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