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“全球五位管理大师”之一的大前研一告诉你，如何在退休延迟的 “百岁人生时代”，培养终身“赚钱力”，破解养老的灰犀牛。
内容简介
多国统计结果表明，未来将是“百岁人生时代”，60岁就过靠退休金生活将成为不可能的情况。“百岁人生时代”意味着活到老干到老，需要一个贯穿整个职业生涯的教育，工作前所接受的学校教育，不可能满足一生职业生涯发展的需要。这种持续的教育的另一个目的，要培养自己成为不会被人工智能取代的人才。
本书中，作者认为，现在已经到了任何人都必须掌握终身可以持续学习的能力的时代了。因此，需要不断重复“工作”和“学习”的“循环”生活模式。要求个人不仅能够自主地学习，而且能够将在那里获得的知识与周围的人分享，采取主动的姿态。像这样动态时代的变化，不仅是职场人士，企业经营者也有必要留心。二十世纪的经营资源是“人”“物”和“财”，二十一个世纪企业需要的是“人”“人”和“人”。
针对上述问题，本书介绍了前沿的“再教育”的事例，并对日本企业和政府如何做好“再教育”给出了建议。
作者简介
作者大前研一，日本著名管理学家、经济评论家。英国《经济学人》评其为“全球五位管理大师”之一，“日本战略之父”。并认为是亚洲国家独一可与彼得‧德鲁克与汤姆‧彼得斯比肩的商业管理思想大师。
1943年出生于日本福冈。日本早稻田大学应用化学系毕业，其后获东京工业大学核工硕士、麻省理工学院核工博士学位。曾任日立制作所核能开发部工程师，1972年进入麦肯锡顾问公司，历任总公司资深董事、日本分公司社长、亚洲太平洋地区会长。1994年离开麦肯锡，其后仍以全球观点及大胆创见，为国际企业及亚洲国家提出建言。曾先后担任加利福尼亚大学洛杉矶分校研究生院教授、斯坦福大学商学院客座教授。2005年，创建商业突破研究所大学（Business Breakthrough School, BBT），并担任校长，致力培养日本未来优秀人才。
在世界各国，均能看到大前研一的企业经营及经济、管理类相关著作，著有《思考的技术》《M型社会》《专业主义》《一个人的经济》等书。
章节目录
版权信息
前言
第一章 人工智能时代的再教育
日本政府关注再教育的原因
以“活到老、干到老”为前提的学习态度
低欲望社会继续发展下去，日本将成为没落国家
贯穿整个职业生涯的教育
培养不会被人工智能取代的人才
放宽解雇限制
“同工同酬”是开倒车
成为拥有国际竞争力的人才
第二章 数字化时代必不可少的再教育
到处都是缺乏专业知识的员工
充分利用现有人才的日本企业
混合动力技术有未来吗？
以完全自动驾驶为目标的汽车生产企业
从“拥有”到“共享”
被平台淘汰的日本汽车企业
5年后的事情都无法预测
日本银行面对的危机
三越伊势丹人均1亿日元的人员调整
第三章 再教育改变日本的教育
无法满足社会需求的大学教育
大学并非成年人再教育的首选场所
东京大学在全世界大学中排名第42位
日本的论文得不到引用
日本人拿不到诺贝尔奖的那一天
要求互联网大学设置图书馆的政府工作人员
过于重视传统学科导致教员不足
文部科学省制定的教育方针的局限性
认知论
国际文凭组织的严格审查
没有用武之地的大学毕业生
“赚钱力”才是最好的储蓄
第四章 北欧、德国等国家的再教育
再教育的发祥地瑞典
诞生于再教育文化的H＆M
诞生出全球化企业的芬兰
从幼年期开始的创业者教育
丹麦的“雇佣制度与劳动市场”
成为“欧盟优等生”的德国
大企业承担的社会教育责任
大众汽车的员工教育
华为的员工教育
逆世界潮流而行的日本
第五章 利用再教育培养“构想力”
通过“可视化”激发日本人的潜能
不同年龄层应该学习不同的东西
“构想”的力量
“构想力”的重要性
设置新的政府机构
告别金字塔形组织的夏普
30多岁创业者辈出的Recruit
事业顺利转换的Recruit
实现事业成长与人才成长良性循环的CyberAgent
培养敢于挑战的企业文化的“新人社长”
给年轻员工得到充分锻炼的机会
对“核心人才”和“非核心人才”分别培养
60多岁的再教育是通往终身工作的桥梁
退休后创业在东证一部上市的广濑光雄
加山雄三的魄力
再教育社会：培养“百岁人生时代”的赚钱力是2021年由北京时代华文书局 出版,作者[日] 大前研一。
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