内容简介
本书详细阐释生态教育的相关内涵，并着重强调教育环境与学生发展的和谐共生关系。同时，结合具体的教学经验，分析如何将生态教育理念融入英语教学中，涵盖课程设计、教学内容、教育实践等多个方面。此外，本书还重点探讨生态教育理念下英语教师角色的转变，以及如何实现学生教育主体地位的途径。
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- 封面
- 版权信息
- 前言
- 第一章 大学英语教学理论与生态学原理的分析
- 第一节 大学英语教学的发展及其理论支撑
- 第二节 大学英语教学的基本原则与主要方法
- 第三节 生态学与教育生态学的具体认知
- 第四节 大学英语教学生态系统的现状与构建
- 第二章 基于生态教育理念的大学英语教学环境
- 第一节 大学英语教学环境的生态性解读
- 第二节 大学英语生态教学环境特征与结构
- 第三节 大学英语生态教学环境的主要功能
- 第四节 大学英语生态教学环境的优化途径
- 第三章 基于生态教育理念的大学英语课堂教学
- 第一节 大学英语生态课堂及其构成因素
- 第二节 大学英语生态课堂的主要特征
- 第三节 大学英语课堂生态教学风格形成
- 第四节 大学英语生态课堂教学的实践
- 第四章 基于生态教育理念的大学英语教学内容
- 第一节 基于生态教育理念的大学英语语音教学
- 第二节 基于生态教育理念的大学英语语法教学
- 第三节 基于生态教育理念的大学英语词汇教学
- 第四节 基于生态教育理念的大学英语句式教学
- 第五章 基于生态教育理念的大学英语教学实践
- 第一节 生态教育理念下大学英语教学实践——英语教师
- 第二节 生态教育理念下大学英语教学实践——学生主体
- 第三节 生态教育理念下大学英语教学实践——英语语言
- 第四节 生态教育理念下大学英语教学实践——实践策略
- 参考文献
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版权信息
出版社：万卷出版有限责任公司
出版时间：2024
作者：李湘慧
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《基于生态教育理念的大学英语教学实践研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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