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本书对推进班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的现实指导意义。
内容简介
本书以中国班主任专业化发展历程及未来发展趋势为研究对象，在学术界首次纵向历史梳理中国学生管理及班主任专业化发展历程，以及未来发展趋势，同时，还研究班干部制、班主任管理及工作制，此外，还将汇编有关班主任工作的有关法规，以为相关研究者提供便利。
本书不仅可供基础教育研究的学者、相关领域的研究生开展相关研究提供参考，还可供教育管理工作者、学校管理者以及广大班主任教师阅读，以为改进各自的工作提供实践操作上的借鉴。
章节目录
版权信息
序
绪论
第一节 历史透视：中国班主任制的历史变迁
第二节 制度缘起：苏联班主任制的历史钩沉
第三节 机制储备：中国班主任制的早期探索
第一章 班主任工作制的确立与初步发展（1949～1977年）
第一节 班主任工作制的确立与起步
第二节 班主任工作理论的初步构建
第二章 班主任工作制度化与规范化发展（1978～2005年）
第一节 班主任工作制的重新恢复
第二节 班主任工作理论走向规范化
第三章 班主任工作主业与专业化发展（2006年至今）
第一节 班主任专业化的推进与范式转型
第二节 班主任专业化理论的提出与深化
第四章 21世纪中小学班主任制的改革
第一节 班主任管理制度改革进展
第二节 班主任工作制度改革进展
第三节 班主任制改革进展的审视
第五章 中小学班主任制的未来发展
第一节 班主任制继续存在的空间
第二节 班主任制的未来发展方向
附录一 班干部制的发展历程及走向
第一节 我国中小学班干部制的发展历程
第二节 五种班干部制
第三节 班干部制的未来发展趋势
附录二 班主任工作法规摘编
参考文献
后记
中小学班主任制的发展变迁是2023年由社会科学文献出版社出版,作者陈欣。
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