书系第二版教材,将延续以能力为本位的流程式教学模式,针对同一家企业不同时期的经营业务,设计其三个月的会计岗位操作经济业务。实训时,学生不仅要完成月份内的业务,还要操作月结,以实现综合性培养其岗位技能的目标。
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