内容简介
本书按照“写作背景”“基本思想”“价值意义”“阅读文献及思考题”四个板块，对经典文献加以导读。“写作背景”部分主要分析经典文献产生的历史背景、思想渊源、实践基础。“基本思想”部分主要阐述经典文献的中心思想、框架结构和主要观点。“价值意义”部分则从文献的理论价值、历史作用及现实意义三个维度出发，阐述该文献在马克思主义发展史上的理论贡献及在指导中国革命、建设和改革实践中的历史作用，以及对当下的学习研究和社会发展的现实意义。“阅读文献及思考题”部分，我们除列出必需的参考文献之外，还设计若干思考题，以检测和评估学生学习效果。
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- 封面
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- 版权页
- 马克思主义理论学科研究生系列教材评审委员会
- 《马列主义经典著作导读》编委会
- 前言
- 目录
- 第一章 马克思《黑格尔法哲学批判》及其“导言”（1843—1844）学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第二章 马克思《1844年经济学哲学手稿》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第三章 马克思《关于费尔巴哈的提纲》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第四章 马克思恩格斯《德意志意识形态》（第一卷第一章）学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第五章 马克思《哲学的贫困》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第六章 马克思恩格斯《共产党宣言》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第七章 马克思《<政治经济学批判>导言》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第八章 马克思《<政治经济学批判>序言》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第九章 马克思《资本论》（第1卷）学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十章 马克思《哥达纲领批判》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十一章 恩格斯《反杜林论》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十二章 恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十三章 恩格斯《自然辩证法》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十四章 恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十五章 恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十六章 恩格斯“论历史唯物主义的书信（1890—1894年）”学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十七章 列宁《唯物主义和经验批判主义》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十八章 列宁《论马克思主义历史发展中的几个特点》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第十九章 列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第二十章 列宁《谈谈辩证法问题》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第二十一章 列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 第二十二章 列宁《国家与革命》学习导读
- 第一节 写作背景
- 第二节 基本思想
- 第三节 价值意义
- 后记
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2020
作者：主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《马列主义经典著作导读》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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