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作者一生艺术生命的结晶、是半个多世纪从事表、导演创作与表演教学及科研的总结。
内容简介
《表演生命学》一书由以下几部分结构而成 1、“生命学”主体观念与理论，由六章组成；2、作者寻找“表演生命学”的艺术历程；3、为理解主体观念与理论，对20部中外经典影片的剖析。做为对文字的视觉补充 A。由读者 网上搜索指定影片观看学习；4、为理解主体观念与理论，录制45则视频教材，做为对文字的视觉补充 B。由读者点击网上网址观看学习；视觉的部分对读解《表演生命学》是十分重要，望读者、学员重视这一环节。二、《表演生命学》是作者一生艺术生命的结晶、是半个多世纪从事表、导演创作与表演教学及科研的总结。
作者简介
作者林洪桐，1937年生，福州市人。1960年毕业于北京电影学院表演系，现任北京电影学院教授，院务、学术、艺术委员会委员。青年电影制片厂导演。中国艺术研究院影视培训中心艺术总监。为中国电影家协会、电影导演、文学、评论学会等会员，中国电影表演学会副会长。从事教学近四十年，达万余课时。主攻电影表演、剧作、理论。
章节目录
版权信息
序一 重道 研质
序二 一生执着的探索与追求
序三 为生命注入鲜活的灵魂
序四 信仰、使命与得道
序五 用生命禅悟生命 用生命演绎生命
序六 表演——生命的“朝圣之旅”
绪论 Introduction
第一章 表演是一门生命学
第一节 表演是生命的形式
第二节 生命物质的艺术转写
第三节 表演的生理性与下意识
第四节 把自己的生命融进去
第五节 “表演生命学”是一门实践
上海戏剧学院 “表演生命学”实验教学 演出剧目《悲悼》
北京电影学院“表演生命学”实验教学 演出剧目《青春残酷戏剧》
第六节 她/他用生命创作
第七节 创作勿忘“向内索取”
第二章 演员与角色的双向塑造
第一节 让“第一自我”强大起来
第二节 强调“第一自我”魅力起来
第三节 发出自己独特的声音
第四节 让角色具有演员的魅力
第五节 表演的审美层次
一、让表演因你而精彩
二、表演的“三层次”与“六字诀”
三、表演创作的“六层面”
第六节 表演创作的三个艺术境界
第七节 “生存着”与“存在着”
第三章 表演独特的创作思维
第一节 艺术创造的不可预见性
第二节 发现客观存在与主观创造存在
第三节 “鬼怪面具”的启迪
第四节 熟悉的陌生即兴的魅力
第五节 征兆表演与“举重若轻”
第四章 表演生命性的整体把握
第一节 从机械整体观念走向有机整体观念
第二节 积累效果综合效果间接效果
第三节 请用你的生命“念台词”
第四节 浪花需要阵阵波涛的全力支撑
第五节 灵魂的波动掀起层层波纹
第六节 用你整个身体感知体现生命
第七节 “生命性整体把握”与“成品教学”
第五章 观念能量的艺术转换
第一节 表演视觉魅力学
一、“看”比“听”更重要
二、以生命本体进行艺术交流
三、让生命影像浸染艺术意味
四、艺术动作的“情境性”
五、艺术动作与情感命运
六、艺术动作的内涵与外延
第二节 表演创作与围棋思维
一、更接近于人的复杂性生动性
二、“围棋思维”审美的无限性
三、“围棋思维”与“复杂形象”
四、一盘高段位的“围棋”
第三节 表演创作与接受美学
一、“接受美学”雏形：“零的表演”
二、端出了盘子里没有的东西
三、与演出外的人生接轨
四、“接受美学”的极致运用
第四节 几则表演创新观念
一、创造有意味的视觉形式
二、“现实化”与“现今化”
第六章 生命能量的艺术转写
第一节 让灵魂追赶上躯体
硅谷表演爱好者的心声
锲而不舍，金石可镂
第二节 积极心态学
话剧提升儿童生命能力
第三节 生命潜能学
第四节 目标管理学
第五节 “自我认定学”
第六节 “高峰体验学”
适应力 成功必备素质
归去 也无风雨 也无晴
结语 我的一生是“表演生命学”诞生发展的一生 My life is the birth and development of“the life of performing arts”
我的一生、我的大部分生命与艺术、与表演为伴
期待着，默默地期待着…… Looking forward to，silently looking forward to..
跋 认真执着的林洪桐
视频资料
感谢
表演生命学是2018年由中国广播影视出版社出版,作者林洪桐。
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