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构建生物态思维，让优秀的员工自己长出来。
内容简介
领导力是随时代变化的，工业化的时代强调标准化、流程化、简单化，而在后工业化时代，人的个性和活力成为组织稀缺的东西。管理者需要持续提升自己的领导能力，减少刚性管控，创造更加自由的组织氛围，激发员工善意，让更多优秀的人长出来。
本书从理念、方法论和技术三个层面，详细阐述了管理者如何构建生物态思维，从根本上提升认知高度以及解决复杂问题的能力。
作者简介
作者樊登，樊登读书会创始人，西安交通大学本硕、北师大博士。1999年，代表西安交通大学参加国际大专辩论会，并荣获冠军。2001年，进入中央电视台，师从崔永元，曾主持《实话实说》《12演播室》《三星智力快车》等节目。2013年，创办了樊登读书会。
章节目录
版权信息
推荐序 做温暖和睿智的人
自序 让优秀的员工自己长出来
第一章 从正常世界到疯狂世界
让10%的人做到1万分
要敢于给员工开高工资
减少管控，给员工更多的自主性
第二章 从机械态思维到生物态思维
从还原论到自我引用
从维持稳定到寻找亮点
让组织实现“幂次法则”
生物态组织发展需要好的模因
好模因的两大特征和三大支柱
第三章 打造生物态组织的五大方法论
十倍好
反脆弱
低风险创业
放权和试错
让组织自己长出来
第四章 激发他人的善意，唤醒员工的内在动力
塑造成长型思维，让员工终身成长
刚性制度是组织发展的巨大阻碍
重新思考绩效考评，创造更多的可能性
共建超级球队，实现组织透明化
第五章 学会批判性思维，做出正确决策
管理需要批判性思维
锻炼批判性思维的四个维度
控制杏仁核，用大脑皮层做事
读懂人类误判心理学，掌控大脑思考系统
第六章 成为优秀的管理者，让人才为我所用
管理者的角色是通过他人来完成工作
把握培养员工的有效时机和途径
学会前瞻性人才保留，预防优秀人才流失
一个优秀管理者的成长路径
第七章 掌握情境领导，在沟通中赋能
情境领导的四大类型
管理即沟通
用GROW模型进行提问
提问时控制给建议的欲望
学会BIC，让对方心甘情愿接受负面反馈
四大步骤落实BIC
后记
可复制的领导力2：樊登的7堂管理课是2022年由中信出版集团出版,作者樊登。
得书感谢您对《可复制的领导力2：樊登的7堂管理课》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
