编辑推荐
小学生同步作文一课一练。趣味关卡，一学就通，写作文更轻松。
内容简介
本书旨在紧贴四年级下册语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。书中秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。
全书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。
作者简介
编者温沁园，北京大学文学硕士，曾任《中国文化报》记者、编辑，现为酷读文化总策划，青少年图书资深编辑、撰稿人。
章节目录
版权信息
第一单元
1 《古诗词三首》——把人变成最美的风景
2 《乡下人家》——精选画面描绘“大风景”
3 《天窗》——用时间填满“小风景”
4 《三月桃花水》——用诗意的语言描绘风景
第一单元 习作指南——我的乐园
第二单元
5 《琥珀》——发挥合理的想象
6 《飞向蓝天的恐龙》——介绍看不到的事物
7 《纳米技术就在我们身边》——设计令人赞叹的功能
8 《千年梦圆在今朝》——打开视野，想出有价值的点子
第二单元 习作指南——我的奇思妙想
第三单元
9 《短诗三首》——用类比抒发情感
10 《绿》——用印象派的目光看世界
11 《白桦》——发现和写出植物的“性格”
12 《在天晴了的时候》——写出更有神韵的拟人
第四单元
13 《猫》——描写动物朋友的不同侧面
14 《母鸡》——表达你的看法和情感
15 《白鹅》——围绕一个特点组织内容
第四单元 习作指南——我的动物朋友
第五单元
16 《海上日出》——按时间顺序描写景物
17 《记金华的双龙洞》——游记不是“流水账”
第五单元 习作指南——游_____
第六单元
18 《文言文二则》——在事件中展现人物性格特点
19 《小英雄雨来（节选）》——画龙点睛的环境描写
20 《我们家的男子汉》——小事也能做文章
21 《芦花鞋》——把事情当成故事来写
第六单元 习作指南——我学会了-
第七单元
22 《古诗三首》——以物喻人突出形象
23 《黄继光》——言行体现人物的品格
24 《“诺曼底号”遇难记》——符合人物特征的语言
25 《挑山工》——感悟哲理 升华主题
第七单元 习作指南——我的自画像
第八单元
26 《宝葫芦的秘密（节选）》——转换故事的环境
27 《巨人的花园》——调整人物的设定
28 《海的女儿（节选）》——改变故事的走向
第八单元 习作指南——故事新编
语文课超有趣（作文强化篇）：四年级下册是2023年由磨铁图书出版,作者温沁园 主编。
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