编辑推荐
全面记载中华人民共和国成立以后浙江省教育考试招生工作各方面情况及其发展历程。
内容简介
全书分为八篇。
第一篇介绍新中国建立后高等教育与中等教育考试（1949—1976）。
第二篇介绍恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生（1977—2021）。
第三篇介绍成人高校、中专考试招生（1977—2021）。
第四篇介绍恢复高考后的研究生考试招生。
第五篇介绍适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度（1984—2021）。
第六篇介绍教育评价改革中形成的高中会考与高中学考（1983—2021）。
第七篇介绍教师资格考试制度和非学历教育考试的实施与发展（1978—2021）。
第八篇介绍提升管理水平与服务质量的考试招生制度化、信息化、现代化建设。
作者简介
浙江省教育考试院，浙江省高等学校招生委员会、浙江省高等教育自学考试委员会的常设办事机构，为浙江省教育厅所属公益二类事业单位，机构规格为副厅级。
章节目录
版权信息
《浙江教育考试招生70年》编写委员会
序
第一篇 新中国成立后的高等教育与中等教育考试招生（1949—1976年）
引言
第一章 过渡与改造：新中国成立初期的浙江考试招生（1949—1952年）
一 新中国成立之初的全国高等教育招考
二 新中国高等教育招考在浙江的建立与发展
三 新中国成立之初浙江其他类型教育的招考
第二章 考试招生在浙江的探索与实践（1953—1965年）
一 探索与演进：高等教育招考的浙江实践
二 跃进与调整：浙江高等教育招考的波动
三 启航与示范：浙江研究生教育招考的勃兴
四 历史同期声：浙江教育招考面面观
第三章 停考与推荐：曲折发展年代的浙江考试招生（1966—1976年）
一 “工农兵学员”：时代风潮中的浙江教育招考
二 大学多型：动荡岁月浙江高等教育招考的另一面向
三 评价转向：以“三结合”为导向的高等教育招考
大事记
第二篇 恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生（1977—2021年）
引言
第一章 恢复高考（1977—1978年）
一 1977年：冬天里的春闱
二 1978年：全国统考的恢复
第二章 考试招生基本格局的形成和调整（1979—2021年）
一 方针政策体系
二 考核评价与录取选拔体系
三 艺术、体育、军事、公安、飞行院校招生
四 管理体制与运行机制
五 中等专业学校的考试招生
第三章 适应经济社会发展需要的招生计划改革（1983—2021年）
一 定向招生打开人才通向农村的路子
二 委托培养打开培养与用人单位直接联系的渠道
三 自费生试水高等教育经费多渠道筹措机制
四 招生“并轨”改革协调公平与效益关系
五 定向就业招生在新背景下焕发新生机
第四章 科学选才的探索与实践（1983—2021年）
一 在投档录取体制上逐步扩大高校的选择余地
二 在统考招生的基本框架内探索德智体全面考核
三 考试的标准化和考试内容改革
四 高中会考基础上高考科目设置和评价方式改革探索
五 在统考主渠道外开辟综合评价、多元选拔的路径
六 彰显职业教育特色的高职招生综合改革
七 “专升本”与“2+2”构架在校学生成长立交桥
八 2009年《浙江新课改高考方案》的突破性探索
九 “三位一体”招生开启综合评价招生新模式
第五章 公平选才的探索与实践（1994—2021年）
一 高校扩招在满足人才需求的同时扩大受教育机会
二 放宽报考准入条件，保障公民平等受教育权利
三 严格的考试招生管理营造公平竞争的环境
四 阳光工程让考试招生全程公开透明
五 平行志愿提升招生录取的程序公平和结果公平
六 外省籍随迁子女就地高考政策诠释高考公平新内涵
七 规范高考加分和保送生招生，确保标准公平
八 实施农村专项计划，推进城乡公平和区域公平
第六章 新时代高考综合改革的先行先试（2012—2021年）
一 高考综合改革的背景
二 浙江承担先行试点任务的实践基础和有利条件
三 改革试点方案的形成、出台
四 改革试点的主要内容
五 改革试点的有序推进
六 改革试点的媒体报道和第三方评估
七 改革试点遇到的新情况新问题与深化完善
大事记
第三篇 成人高校、中专考试招生（1977—2021年）
引言
第一章 成人高校、中专考试招生的恢复与发展（1977—1999年）
一 成人高校考试招生的恢复与初步发展
二 成人高校考试招生的规范与快速发展
三 满足多方面人才需求的成人中专招生
第二章 新世纪成人高校考试招生的新发展（2000—2021年）
一 成人高校考试招生的改革与调整
二 成人高校考试招生改革的深化与创新
大事记
附录
第四篇 恢复高考后的研究生考试招生（1977—2021年）
引言
第一章 研究生考试招生制度的恢复与健全（1977—1998年）
一 研究生考试招生制度的恢复
二 学位制度的施行
三 选拔办法的变化
四 招生计划的改革
五 工作体系的形成
六 硕士研究生招生管理
七 博士研究生考试招生的初步发展
八 研究生招生规模的扩大
第二章 研究生考试招生的改革与发展（1999—2011年）
一 推进初试、复试和推免生三项改革
二 实行研究生专项招生计划
三 开展专业学位与学术学位研究生分类考试招生
四 开展同等学力申硕考试
五 改革博士研究生招生考试
六 研究生招生规模进一步扩大
第三章 新时代研究生考试招生的快速发展（2012—2021年）
一 研究生教育改革的深化对考试招生改革的要求
二 深化博士研究生招生考试改革
三 全日制与非全日制研究生招生并轨
四 扩大研究生专项招生计划
五 硕士专业学位研究生考试招生驶入改革发展快车道
六 研究生考试招生进入蓬勃发展时期
大事记
第五篇 适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度（1984—2021年）
引言
第一章 自学考试制度的建立与完善（1984—1992年）
一 自学考试制度在浙江的建立
二 个人自学：在全省掀起读书求知的热潮
三 社会助学：助力自考学子进入没有围墙的大学
四 国家考试：科学设计和严格标准铸就自学考试品牌底色
五 中等专业教育自学考试的试点和发展
第二章 自学考试制度的改革与发展（1993—2000年）
一 开辟高等教育向农村延伸的通道
二 建设学习支持体系
三 本科和中专两端拓展
四 与其他教育形式合作拓展人才培养渠道
五 省委、省政府的重视与一视同仁政策的出台
第三章 自学考试功能的拓展与升华（2001—2021年）
一 以衔接沟通为抓手的功能拓展
二 为清华大学、浙江大学等远程教育提供考试服务
三 参加中欧电子学习项目和开启自学考试课程学习过程性考试
四 深化自学考试课程设置与学分制改革
五 新时代推进自学考试综合改革实验区建设
大事记
附录 浙江省高教自学考试历年报考人数和毕业人数
第六篇 教育评价改革中形成的高中会考与高中学考（1983—2021年）
引言
第一章 先行探索的浙江高中会考制度（1983—2005年）
一 高中会考制度建立的时代背景
二 浙江高中会考制度在全国的率先建立
三 从重点高中到普通高中，从高中毕业会考到高中证书会考
四 国家教委对浙江高中会考试点的支持和全国推广
五 推进高中会考的科学化
六 高中会考与高考招生相衔接
第二章 从高中会考到高中学考的发展嬗变（2006—2021年）
一 新课程改革中的高中会考
二 从高中会考到高中学考
三 高考综合改革中的高中学考
大事记
第七篇 教师资格考试和其他非学历考试的实施与发展（1978—2021年）
引言
第一章 教师资格考试的探索与发展（1978—2021年）
一 教师资格考试的萌芽：任用考核、试用考核和培训考核
二 教师资格考试的发端：教师资格“省考”
三 教师资格“国考”的浙江试点
四 教师资格考试在浙江的巩固发展
第二章 外语类等级考试的实施与拓展（1987—2021年）
一 大学外语四、六级考试在浙江的实施
二 浙江省大学外语三级考试的设立与完善
三 全国高等学校英语应用能力考试在浙江的实施
四 全国英语等级考试在浙江的试点与发展
第三章 计算机类等级考试制度的建立与发展（1992—2021年）
一 浙江省高校计算机等级考试的研发与演进
二 全国计算机等级考试在浙江的落地与开展
三 全国少儿计算机应用技术证书考试在浙江的实践
四 浙江省中小学信息技术等级证书考试的研发与实施
大事记
第八篇 提升管理水平与服务质量的考试招生制度化、信息化、现代化建设
引言
第一章 考试招生的管理机构和体制
一 招生类考试和招生工作的管理机构和体制
二 自学考试管理机构与体制
三 其他各类考试的管理
四 浙江省教育考试院的建立和内设机构的调整
五 市县教育考试和招生工作管理机构
第二章 考试招生管理的制度化
一 命题工作制度化
二 考试管理制度化
三 录取工作制度化
四 特殊类型招生制度化
五 自学考试助学管理和实践环节考核管理制度化
六 从制度化管理到依法治考、依法治招
第三章 考试招生管理的信息化和手段现代化
一 考试招生的计算机辅助管理
二 先行探索无纸化考试
三 网上录取和网上阅卷
四 用高科技手段加强考风考纪建设
五 市县、高校探索“互联网+教育考试工作”
六 从标准化考点到综合管理平台建设
第四章 考试招生服务体系的构建
一 咨询服务：从纸媒、广电、现场咨询到云咨询
二 爱心服务：从助考、助学到助就业
三 便捷服务：从网上答疑助学、网上报名到一站式志愿填报服务
四 升级服务：从“最多跑一次”到“浙考零跑”
五 全真模拟：从适应性模拟考试到适应性模拟录取
六 守护平安：从抗暑、抗台、抗洪到抗疫
七 增值服务：率先推出全省性的考试成绩诊断报告
后记
浙江教育考试招生70年是2023年由浙江大学出版社出版,作者浙江省教育考试院 组编。
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