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更全面、更深入地反映教师文化自觉的提升过程。
内容简介
教师文化摸不到、看不着，但实实在在，无时不在、无处不有；教师文化不会轻易生成，也不会轻易消失，它具有很强的生命力；教师文化虽然潜隐无形，但是它可以感觉、可以捕捉、可以发展。
章节目录
版权信息
一所优质学校应有的文化迹象
序
前言 从“任务驱动”到“文化自觉” ——一所学校的教师文化变革之道
一、当代教师成长的社会背景
二、教师成长的“古华文化”
三、从“任务驱动”到“文化自觉”
第一章 改变，让心活起来
一、教师项目培训的提出
二、教师项目培训的内容
三、教师项目培训的成效
第二章 振动一双翅膀，“风暴”将至
一、蝴蝶翅膀如何振动
二、骨干辐射下的可喜的双赢
第三章 一盏明灯，照亮前行的路
一、教师成长离不开专家引领
二、专家如何引领教师
三、专家引领下教师的变革性实践
第四章 当“智慧”来敲门，你准备好了吗？
一、课堂创生呼唤教师文化自觉
二、学校支持下教师文化自觉的提升
三、创生互动生成的课堂文化
四、教师文化自觉在实践中提升
第五章 “同流”才能交流，交流才能交心
一、教师合作教研的起因
二、教师合作教研的困境
三、在合作教研中提升教师文化自觉的策略
四、在合作教研中提升文化自觉的成效
第六章 捡拾散落在身边的“珍珠”
一、校本改革与教师文化自觉
二、学校组织、鼓励和支持教师参与校本课程建设的举措
第七章 走出专业生命的“沼泽地”
一、社会呼唤教师精神文化自觉
二、对“精神文化自觉”的理性思考
三、支持教师精神文化自觉的策略
第八章 列出一张延长生命的“清单”
一、文献检索
二、帮助教师制定职业生涯规划的步骤
三、支持教师职业生涯规划实施的措施
第九章 放慢脚步，留下思考的空间
一、由学生“错题集”引出教师反思
二、合作反思的过程
三、合作反思的成果
第十章 一杯清茶，一缕书香
一、“站在巨人的肩膀上”
二、我们的“学习型组室”
三、书香校园其乐融融
四、研读活动，初获成果
第十一章 忙里偷闲，不要错过身边的风景
一、教师闲暇生活对提升文化自觉的意义
二、社会转型时期教师闲暇生活的现状
三、教师在闲暇生活中提升文化自觉
后记
旋转180度做教师：从“任务驱动”到“文化自觉”是2013年由华东师范大学出版社出版,作者徐红。
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