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克里希那穆提有关教育使命的谈话和思考。
内容简介
1975年，以克里希那穆提名义在美国加州欧佳谷创办了橡树林学校。本书记录了学校创办之初，克里希那穆提与基金受托人、教师和家长之间非凡的谈话。核心是，如何破除教育带给孩子的各种制约，让教育回归它的本初意义，教育的使命就是发展一个完整的健康的人。
学校的宗旨是，在这个地方可以学到一种健全的、理智的、神圣的生活方式。“健全”首先指的是健康，生理健康。不吸毒、不酗酒、不抽烟，保持绝佳的身体健康状态。恰当的营养，优质的食物，以及所有相关的东西。“理智”意味着没有被某些信仰扭曲思想，没有被某些宣传制约思想，意味着能够清楚地、自由地思考，不受任何特定传统的束缚。这种的教育和生活，就是符合人之本性的教育和生活，因此它必然就是神圣的。“神圣”也意味着：要把生命当做某种神圣的事物来对待。毕竟，人不仅仅是动物，不仅仅是技术实体。我们得要尊重自然，尊重其他人，不想变得暴力，不想变得残忍、自私。所有这些都隐含在“神圣”这个词里面。
作者简介
作者克里希那穆提，印度著名哲人，20 世纪最伟大的心灵导师，被誉为“慈悲和智慧化身的人类导师”，在西方有着广泛而深远的影响。他主张真理纯属个人了悟，一定要用自己的光照亮自己。他一生的教诲皆在帮助人类从恐惧和无明中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的境界。他的六十多部著作，如《最初和最终的自由》《智慧的觉醒》《与生活相遇》都是由空性流露的演讲和谈话结集而成，目前已经被译成四十七种语言出版。
章节目录
版权信息
橡树林学校的宗旨
序言
前言 我们究竟为什么接受教育？
1 通过一种不同的教育方式，一个全新的人产生了
2 合作、权威与自由之间是什么关系？
3 这种学校是必需的，因为世界杂乱无章
4 只有宗教才能带来新文化
5 只有在没有权威的情况下，你才能了解你自己
6 我们能够创造一个完全无为的环境吗？
7 我们必须引发自身的心理变化
8 倾听的艺术也许是整个教育的奇迹
9 你要如何赢得信任？
当教育成为束缚是2017年由青豆书坊|上海社会科学院出版社出版,作者【印】克里希那穆提（J.Krishnamurti）。
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