创新简史:打开人类进步的黑匣子

创新简史:打开人类进步的黑匣子

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

因版权原因待上架

编辑推荐

创新到底需要什么特质?需要注意什么问题?需要规避什么风险?本书尝试用丰富的细节来为公众展示创新过程,并分析其中各种问题,引发大家的思考。

内容简介

人类为什么能够演化成今天这样?是什么驱动人类社会的进步?什么是创新?创新到底需要什么特质,规避什么风险?

《创新简史:打开人类进步的黑匣子》采用“记叙+议论”的体裁,纵观整个人类历史,从技术、科学、体制、产业、文化等方面,用丰富的故事细节为公众展示人类创新的过程,并分析其中的各种问题,也有对一些经典问题如“钱学森之问”“李约瑟难题”、中国产业创新“七宗罪”的思考和分析,既给人以趣味,又引人思考。

作者简介

作者赵炎,上海大学管理学院教授,博士生导师。国家自然科学基金委员会通讯评议专家,中国生产力学会常务理事,中国技术经济学会技术管理专业委员会常务理事。长期从事创新战略、产业集群与科技园区、创新联盟、创新群体和创新网络、风险投资、知识密集型服务业的前沿研究。

章节目录

版权信息

内容简介

作者简介

序1

序2

序3

前言

第一章 历史上的创新

第一节 创新:推动人类演化的力量

第二节 世界历史上的创新案例

第二章 技术的进步:从刀耕火种到数字化生存

第一节 解放体力:石器,火

第二节 解放脑力:四大发明

第三节 拥抱世界:电

第四节 信息革命的发端:晶体管的诞生

第五节 技术创新的归宿

第三章 科学的脚步:暗夜中舞动的精灵

第一节 科学启蒙:走出中世纪的黑暗

第二节 爆发前的地火:电磁学

第三节 加速的轨道:人工智能

第四节 科学创新的驱动力

第五节 知识就是力量?——创新的双刃剑效应

第六节 科学创新与竞争

第七节 知识就是力量?——李约瑟难题的科学解

第四章 体制的力量:笑看风云起天涯

第一节 资本主义登上舞台

第二节 站在成功的边缘:洋务运动

第三节 历史的必然:改革开放

第四节 体制创新中的领导

第五节 体制竞争:创新的温床,还是绞架?

第六节 李约瑟难题的体制解

第五章 产业的变革:用价值去征服

第一节 第二次浪潮

第二节 第三次浪潮

第三节 中国产业创新的七宗罪

第四节 产业创新的两大困境

第五节 产业创新的推动力

第六章 创新可以被教出来吗?

第一节 钱学森之问与李约瑟难题的教育解

第二节 专业很重要?

第三节 创新从何而来?

第七章 创新与文化的纠葛

第一节 创新:孤独,还是合作?

第二节 文化大融合:创新的福音?

第三节 李约瑟难题的文化解

第八章 创新:回到概念的本源

第一节 创新与价值创造

第二节 集约式创新与粗放式创新

第三节 精致式创新与朴素式创新

第四节 情趣式创新

第五节 中国创新在世界上的地位

创新简史:打开人类进步的黑匣子是2019年由清华大学出版社出版,作者赵炎。

得书感谢您对《创新简史:打开人类进步的黑匣子》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

购买这本书

你可能喜欢
认知破坏:苹果的颠覆性创新法则 电子书
颠覆认知,忍受改变的阵痛,实现苹果式的破坏性创新。
持续创新:可复制的亚马逊创新方程式 电子书
全行业通用的创新公式,解密亚马逊增长的核心逻辑。
医院经济管理创新 电子书
35家医院经济管理工作中的亮点和经验总结,总结提炼出各具特色的经济管理经验。
重构大健康:创新时代商业模式的未来 电子书
技术创新与商业模式结合,同时顺应需求和政策的发展,对于任何一个在大健康产业发展的企业来说,至关重要。
游戏化教育:改变互联网教育的创新战略 电子书
适读人群 :本书适合互联网教育与培训机构从业者、社会工作者、家长及相关专业师生阅读。   游戏化教育具备跨界性、多元性及场景化三大特点。   通过和游戏的有机结合,游戏化教育可以借助这三大特点重构现有的学习体系,使知识学习的过程变得更简单、高效。   借助游戏中的专业设置,学习者还可以一种参与者的方式体验到传统教育模式无法提供的“知识场景”经验,从而有利于锻炼自身处理社会问题的各项能力。   游戏体验所产生的大批训练数据,也为相关教育科学研究机构或个人提供了丰富的研究资料。   本书的作者既是游戏化教育理念的提出者,也是该理念的实践者。他创立的华仕通教育,旗下产品“时事一点通”“申论一点通”“行测一点通”“天天学马原”已拥有300万青年用户,和清华大学马克思主义学院、清华大学科技园、厦门大学公共事务学院、厦门大学软件学院、厦门理工学院等高校机构共建,成为在线考试培训领军品 牌。除了那些众所周知的案例,本书还以华仕通教育几款产品为例,这几款公考产品从在内容、逻辑、交互、社群和用户黏性等方面都一定程度上借鉴了网络游戏的模式,赋予学习更多的趣味性,给用户带来强烈的刺激和全新的感受,充分调动用户学习的好奇心和求知欲,使学习变成一种乐趣。   本书作者具有多年在线教育行业经验,还与多所高校、社会组织、家长建立关系,书中通过一些真实案例分析进行深入分析游戏化教育,也是一本完整阐述游戏化思维对在线教育深刻机制改革的工具书。