青少年阶段的大脑发育——神经科学的解释

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编辑推荐

本书将认知神经科学与发展心理学结合起来,研究了青少年大脑发育方面的问题,介绍了当前研究中使用的技术以及相关的政策。

内容简介

关于青春期大脑发育的问题,无论是研究界还是大众百姓,都对此有着强烈的兴趣。同样,需要有一本专门的书籍来介绍关于这个主题的研究成果。一直以来,人们对于青春期的关注点集中在激素变化所带来的影响上,但神经科学研究结果以一种更加全面的角度,帮助我们认识和理解大脑功能在毕生发展阶段的发展与变化。

作者简介

阿德利亚安·伽罗万(Adriana Galván)是UCLA的心理学副教授,行为认知科学系的Jeffrey Wenzel讲座教授以及发展认知神经科学实验室主任。她的研究专注在青少年的大脑发育问题上,其研究结果对于青少年驾驶、睡眠及法庭方面的政策产生了诸多影响。她的研究获得多项基金的资助,她在UCLA长期讲授一门关于大脑发育的课程,获得学生的热捧。

章节目录

目录


第1章什么是青少年期? (1)


1.1引言(1)


1.2发展阶段(2)


1.3青少年期:一个历史的视角(6)


1.4世界各地的、不同物种的青少年(7)


1.5青少年期大脑发展的理论模型(8)


1.6青少年期的功能(15)


1.7回顾人类大脑的发展(18)


1.8理解青少年期大脑发展的重要性(20)


1.9动物模型的重要性(22)


第2章青春期(25)


2.1引言(25)


2.2青春期的激素(27)


2.3神经内分泌系统(28)


2.4是什么引起了青春期? (31)


2.5时机就是一切(34)


2.6青春期对行为的影响(43)


2.7“你已经长这么高了!” (45)


2.8骨龄(47)


2.9青春期与大脑结构(48)


2.10青春期与大脑功能(55)


第3章研究青少年大脑的认知神经科学方法(60)


3.1引言(60)


3.2脑部扫描(61)


3.3电生理现象(80)


3.4眼动追踪(84)


3.5招募青少年研究的志愿者(86)


3.6计算任务(88)


3.7分析(89)


第4章大脑的可塑性(100)


4.1引言(100)


4.2神经可塑性(101)


4.3可塑性的神经机制(102)


4.4关键期(109)


4.5人类可塑性的神经影像学证据(116)


4.6为什么可塑性是适应性的? (123)


4.7不利环境与可塑性(128)


第5章神经认知发展(136)


5.1引言(136)


5.2认知的界定(137)


5.3前额叶皮层的进化史(138)


5.4A非B任务(144)


5.5前额叶皮层的结构发育(148)


5.6前额叶皮层的功能发育(158)


5.7功能连接(169)


5.8工作记忆(171)


5.9意义(173)


第6章动机系统(177)


6.1引言(177)


6.2什么是奖赏? (178)


6.3奖赏系统(179)


6.4与青少年冒险有关的神经系统因素(194)


6.5一个解释青少年风险决策的模型(201)


6.6青少年冒险行为的适应性(205)


6.7动机系统在学习中的作用(207)


第7章社会脑(211)


7.1引言(211)


7.2基本的社会认知技能(213)


7.3复杂的社会认知技能(230)


7.4青少年的自我发展(241)


7.5非典型社会发展(243)


第8章青少年神经科学对政策的影响(253)


8.1引言(253)


8.2成熟(254)


8.3青少年司法(256)


8.4驾驶(268)


8.5青少年睡眠(275)


8.6媒体与青少年的大脑(283)


8.7性教育(285)


8.8健康决策(288)


8.9未来的发展方向(292)


关键术语(295)

青少年阶段的大脑发育——神经科学的解释是2019年由知识产权出版社出版,作者阿德利亚安.伽罗万(Adriana,Galván)。

得书感谢您对《青少年阶段的大脑发育——神经科学的解释》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

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