内容简介
本书聚焦我国教育评价中的异质性，关注差异性群体和个体在教育评价中的角色，及其对教育评价结果的影响，在对当前国际大规模教育评价的经验反思和借鉴基础上，明确了我国教育评价中经济、文化和学生个体发展的异质性，进而提出了相应的教育评价思路，并从实践上提出了具体的操作策略。
拥抱异质性：教育评价改革的新视野是2022年由厦门大学出版社出版,作者伍远岳著。
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本书是作者近两年在全国各地报刊发表作品的结集。全书共四辑：第一辑侧重描写对祖国对人民的热爱，以曾经驻守边关为背景，表达了作者的满腔爱国热情；第二辑写故乡亲情，作者描写了对故乡父老乡亲的思念和感恩；第三辑主要写对自己母亲的怀念，对德孝文化的沉重思考；第四辑主要写对人生的深思和哲问。
