内容简介
本书共九章，内容包括：语文课程标准、小学语文课程资源、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流(口语交际)教学、表达与交流(习作)教学、梳理与探究(综合性学习)教学、小学语文教学评价、小学语文教师专业发展。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 第一章 语文课程标准
- 第一节 语文课程标准概述
- 第二节 语文课程地位性质
- 第三节 语文课程基本理念
- 第四节 小学语文课程目标
- 第二章 小学语文课程资源
- 第一节 语文课程资源概述
- 第二节 小学语文教材
- 第三节 小学语文课程资源的开发与利用
- 第三章 识字与写字教学
- 第一节 识字与写字教学的目标与策略
- 第二节 识字与写字教学的内容与方法
- 第三节 识字与写字教学设计
- 第四节 国内识字与写字教学实验简介
- 第四章 阅读与鉴赏教学
- 第一节 阅读与鉴赏教学的目标与策略
- 第二节 阅读与鉴赏教学的内容与方法
- 第三节 阅读与鉴赏教学设计
- 第四节 国内阅读与鉴赏教学实验简介
- 第五章 表达与交流(口语交际)教学
- 第一节 表达与交流(口语交际)教学的目标与策略
- 第二节 表达与交流(口语交际)能力的构成与培养
- 第三节 表达与交流(口语交际)教学设计
- 第六章 表达与交流(习作)教学
- 第一节 表达与交流(习作)教学目标与策略
- 第二节 表达与交流(习作)教学内容与方法
- 第三节 表达与交流(习作)教学设计
- 第四节 国内表达与交流(习作)教学实验简介
- 第七章 梳理与探究(综合性学习)教学
- 第一节 梳理与探究(综合性学习)教学的目标与策略
- 第二节 梳理与探究(综合性学习)的类型与教学方法
- 第三节 梳理与探究(综合性学习)教学设计
- 第八章 小学语文教学评价
- 第一节 小学语文教学评价概述
- 第二节 小学语文学业质量评价
- 第三节 小学语文教师课堂教学评价
- 第九章 小学语文教师专业发展
- 第一节 小学语文教师的素养构成
- 第二节 小学语文教师的专业成长
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2023
作者：蒋蓉
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《小学语文课程与教学论（第2版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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小学语文课程与教学论（第2版）
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