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解密“七个习惯”教育广泛运用并风靡全球的成功密码。
内容简介
在美国，自从将教育理念变更为“七个习惯”准则培养之后，位于北卡罗来纳州罗利市的寇姆小学被公认为是全美魅力无限的磁石学校的典范。在加拿大，约瑟夫?威尔士小学堪称是一所名校，但在向学生们传授领导力课程仅一年之后，家长们的教学满意度就从67%骤增至98%。
现如今，在约瑟夫·威尔士小学所在的省份，有一百多所学校开始争相效仿他们的做法。在巴西，阿布里尔预见了领导力课程对于本国未来劳动力的巨大影响力，现在她已经为一百所学校提供了相关培训。在日本，每年约有1万多名学生在“填鸭式”学校接受“七个习惯”教育，还有3000多名学生在私立学校接受这一教育。接受“七个习惯”教育学生的考试成绩明显比一般学生高。在新加坡，20世纪90年代，新加坡教育部部长发起了对所有教师开展“七个习惯”培训。到2000年，应许多老师、家长的一再要求，学生终于开始接触“七个习惯”。在澳大利亚，蒂姆普小学复制了寇姆小学的教学模式，已取得初步成效。在印度尼西亚，雅加达，K-12私立学校PSKDMandiri让学生家长们的参与热情得到了显著提升，该校已经成为北美之外的一所灯塔学校。
这些学校有何共同之处？这些学校，都将《高效能人士的七个习惯》融入了日常教学中。其结果有目共睹，纪律问题大大减少，家长满意度提升，校园文化得以改善，学生自信心暴涨、学业进步明显，老师荣誉感增强。“七个习惯”准则广泛运用及其风靡全球的原因，正是《7个习惯教出优秀学生》（第2版）揭秘的核心。
作者简介
作者史蒂芬·柯维，他是美国学界的“思想巨匠”，入选“影响美国历史进程的25位人物”，被《时代周刊》评为“人类潜能的导师”，得到美国总统奥巴马的特别接见，是前总统克林顿倚重的顾问，《经济学人》杂志推举其为“最具前瞻性的管理思想家”。
在美国乃至全世界，柯维的思想成就与卡内基、德鲁克、杰克·韦尔奇并肩比齐。他是世界备受推崇的领导工作权威，家庭问题专家，教师，企业组织顾问，在领导管理理论，家庭与人际关系，个人管理等领域久负盛名。《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的受教者，AT＆T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生，李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年，来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。
柯维的著作在全球已售出2000万册，被翻译成38种语言。《高效能人士的七个习惯》一书，更被誉为二十世纪最有影响力的商业书籍之一。
章节目录
版权信息
写在前面的话
赞誉之辞
来自家长的心声
来自商界和社区领导者的心声
致敬
第一章 “七个习惯”教育创造了教育奇迹
这种质疑是有价值的
“七个习惯”教育吻合当今的教育理念
“七个习惯”提供解决三大难题的全新思维方式
“七个习惯”贯穿始终的三大主题
如何使用本书
第二章 “七个习惯”教育应运而生
教师、家长和商界领袖的期望
新时代的强烈呼唤
学生成长过程中对学校的期待
确定“一次培养，终生领袖”新主题
全校范围内推广“七个习惯”教育
全球刮起“七个习惯”旋风
领导力要义
第三章 “七个习惯”教育在学校的创新之举
卓有成效地实践“七个习惯”
整合教学是实施“七个习惯”最简便的常用方式
直接授课是实施“七个习惯”的最高效方式
以身作则是“七个习惯”由内而外影响力的最高层次
所有教职工都是“七个习惯”的老师和榜样
所有学生也都是“七个习惯”的老师和学习者
“七个习惯”鼓舞特殊学生，惠及每一个学生
“七个习惯”教育是一个由内而外的持续进步过程
第四章 培养“自我领导力”的三个关键要素
习惯和环境是互惠关系
这样的校园环境令人期待
所见——实体环境
所闻——共同语言
所感——情绪环境
赋予学生自我领导力角色
赋予学生领导责任
收集和重视学生的观点
帮助学生找到属于自己的心声
任何校园活动都可转化为自我领导力活动
最优领导力模式：领导人，管理事
用多种方式构建自我领导力氛围
第五章 四步骤法建立目标设定程序
确定学校的使命宣言
设定极为重要的目标
将目标转换为内容具体的行动步骤
养成记录习惯
设置考核节奏
学生参与是实现学校目标的核心所在
全校重要的目标来自班级目标的综合考量
庆祝是强化行为和结果的重要方式
三大工具辅助目标设定成功
一位母亲分享孩子的成功故事
更多学校的创新经验
四步骤法适用于很多方面
从思维模式转变开始的影响力凸显
第六章 将“七个习惯”带回家
家庭与学校是协作互动关系
让学生将“七个习惯”带回家
鼓励学生父母和家庭积极参与学校事务
“七个习惯”是解决家庭问题的法宝
家庭实施“七个习惯”的方法
创造家庭领导力氛围
家庭环境
共享领导力
领导力活动
制定并实现家庭目标
家庭中分享领导力的秘诀
“自我领导力”的无穷力量
第七章 联系商界和社区共同推进“七个习惯”教育
学校要主导并激励社区参与
争取个人赞助
基金会也开始全面支持学校
世界各地的组织机构与学校携手合作
美国商会
联合之路
瑞典
各国商界投资教育的成功案例
共赢的美好结局
第八章 “七个习惯”在中学和大学
“自我领导力”帮助中学生适应不同的学习生活
“七个习惯”助力学生学业进步
让强大的榜样力量来完成教导工作
创建领导力文化
校园环境
学生领导
自我领导力活动
让学生拟定个人使命宣言意义深远
大学更要学习“七个习惯”
倾听心声是让学生安心在校学习生活的关键
第九章 “七个习惯”教育让学校永葆活力
“七个习惯”教育推动学校转型
利益相关者持续协同合作
每年制定一份重点突出的计划并确定行动步调
将“自我领导力”融入学校制度
讲故事有助于激发认同感和保持高昂的精神
说服地方行政部门支持尤为重要
不断致力于成长型思维模式的建立
成就卓越是一个长期的渐进过程
第十章 “一次培养，终生领袖”
荣誉属于奇迹创造者
永恒的原则，全新的思维模式
实践证明“自我领导力”并不是多余的负担
“一次培养，终生领袖”
奏响生命的最强音
7个习惯教出优秀学生（第2版）是2016年由中国青年出版社·中青文出版,作者[美] 史蒂芬·柯维。
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