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一本课程开发设计企业管理书。
内容简介
本书源于作者多年来的内训师培养经历和课程开发指导实践。区别于传统的线性、零碎的课程开发方法，五度课程开发体系关注学员和场景，"五度”指微课、直播等五种不同的授课场景。
五度课程开发模型是一套标准化、流程化的课程研发系统：解决全维度、全场景的课程开发需求；融会ADDIE、ISD、SAM敏捷迭代等课程开发模型；包含丰富的工具表单和30+教学策略；配有可借鉴、可推广的企业课程开发实例。
章节目录
版权信息
内容简介
推荐序 课程开发促人改变
前言
第一章 五度课程开发对企业的价值和意义
第一节 课程开发是解决人才培养难题的抓手
一、企业人才发展需求
二、企业为什么要开发课程
三、解决实际问题的唯一办法
四、用丰富的课程形式保证培训效果
第二节 企业建立标准化课程体系是良剂
一、课程体系建设的重要性
二、课程体系建设的意义
三、课程开发是基石
第三节 从学习地图和ADDIE做起
一、什么是学习地图
二、为什么需要学习地图
三、构建企业学习地图的步骤
第四节 五度课程开发标准的特点与描述
第二章 一度线上微课开发
第一节 初识微课
一、企业重视微课的原因
二、关于微课的四个问题
第二节 微课开发九步骤
一、定主题
二、定目标
三、萃内容
四、套结构
五、写脚本
六、制画布
七、制课件
八、配录音
九、转合成
第三节 微课制作迭代与优化
一、微课开发经常遇到的坑
二、微课优化
第三章 二度直播课程开发
第一节 直播课程开发易犯的四大致命错误
第二节 直播课程开发的思路
第三节 直播课程敏捷开发步骤
一、确定选题
二、明确目标
三、搭建框架
四、素材整理
第四节 二度教学活动设计
一、开场活动
二、中场活动：测试题
三、结尾活动
第四章 三度面授课程开发
第一节 强化学习效果的教育策略
一、基于脑科学的六好原则
二、课程的三大分类
三、自然学习循环圈
四、课程开发两大模型
第二节 三度课程开发步骤
一、需求调研
二、确定主题
三、设计目标
四、确定结构
五、撰写大纲
六、案例开发
七、课件制作
第三节 三度教学活动设计
第四节 简版讲师手册制作
第五节 课程验收
一、课程验收的维度
二、验收的标准
第五章 四度面授课程开发
第一节 内容深度开发（小节开发）
一、小节内容的选取方法
二、小节内容的设计、安排
三、小节内容的开发表
第二节 四度教学活动设计
一、教学心电图
二、教学五线谱
第三节 讲师手册编写方法
一、讲师手册的价值
二、讲师手册的两大功能
三、讲师手册八大模块及编写技巧
第四节 学员手册编写方法
一、学员手册四大功能
二、学员手册八大模块及编写技巧
三、学员手册编写的注意事项
第六章 五度面授课程开发
第一节 教学活动设计新范式
一、好课程的三大特点
二、开场激活
三、中场练习
四、回顾复盘
第二节 课程开发常用分析工具
一、SWOT分析法
二、是/非矩阵模型
三、企业剧场
第七章 训后转化的原则和实例
第一节 训后转化原则
一、离开“舒适区”，在“学习区”练习
二、不断重复训练
三、持续获得有效的反馈
四、合理管理精力
五、完成高质量的练习
六、将技能拆分为成份技能，以成份技能为始
七、每天都尝试完美掌握一个成份技能
八、每天练习10分钟，21天成为习惯
九、用尽可能慢的速度练习
第二节 训后转化实例
一、知识转化：7天打卡训练设计
二、能力转化：28天打卡训练设计
第八章 课程评估与验收
第一节 课程开发五度评估
第二节 课程验收三步骤
一、自我验收
二、专家评审
三、学员反馈
四、课程的三级修订
附录A 企业课程大赛设计方案
附录B 企业培训课程开发管理制度
一、培训目标
二、适用范围
三、职责权限及工作分工
四、体系运行原则及工作流程
五、培训课程体系
参考文献
五度高效课程开发：成为卓有成效的培训师是2022年由电子工业出版社出版,作者周锦弘。
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