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本书梳理了我国教育的发展历史，并讨论了未来中国教育的发展方向等问题。
内容简介
本书简明扼要地介绍了中国从上古时期至今的教育情况，论述了在两千多年的时间里教育思想的变迁、教育形式的变化、受教育人群的变化、教学内容的变化等，讲述了从古至今中国教育对政治、文化、社会等方面的影响。本书首次梳理了我国教育的发展历史，积极提倡教育的重要性，并讨论了未来中国教育的发展方向、新的教育形式等问题。
作者简介
作者程方平，男，中国人民大学教育学院教授、博士生导师。研究领域:教育史、比较教育、教师教育、教育管理、书院学、书道。1981年进入中央教育科学研究所，其间于1985-1988年在北京师范大学攻读博士学位，其余时间在教育史研究室、教育情报室、高等教育中心、比较教育研究中心工作。1988年于北京师范大学获教育学博士学位，1999年任中央教育科学研究所研究员，2002年被选为所学术委员会主任。
章节目录
版权信息
篆刻
编委会
导言
一、传说中的中国教育起源
二、中国最初的学校教育
三、孔子与中国早期教育思想 和实践
四、学校制度的演变与丰富的学校类型
五、科举制的作用、贡献及其 与教育的关联
六、书院的出现和深远影响
七、传统的教师作用和重学方法
八、耕读传统及其学习资源
九、西学东渐、东学西渐与 近代教育的变化
十、中国传统教育遗产的 当代价值
作为拓展学习的参考书
修订补记
出版说明
中国教育史话（新编历史小丛书）是2020年由北京出版集团出版,作者程方平。
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