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社区参与教学指南，帮助智障学生融入社会。
内容简介
智障学生适应生活、融入社区乃至社会，是家长们的共同愿望。与其他学科教学相比，社区参与活动的教学尤其需要学生家长发挥主导作用。
本书分为“参与邻里活动篇”“使用社区公共基础设施篇”“使用社区公共交通设施篇”“利用社区服务场所篇”“参与社区文娱活动篇”，简明扼要地告诉家长“教什么”“怎么教”“评价孩子掌握什么”“评价自己教了什么”，能切实指导家长开展有针对性的社区参与教学。
作者简介
编者陈海苑，广东省广州市番禺区培智学校副校长兼番禺区教育局特教教研员，特殊教育高级教师，广东省特殊教育名教师工作室主持人，广州市番禺区名教师，华南师范大学兼职教师。
章节目录
版权信息
编委会
序一
序二
前言
参与邻里活动篇
第一单元 做客
第二单元 待客
使用社区公共基础设施篇
第三单元 坐升降电梯
第四单元 坐扶手电梯
使用社区公共交通设施篇
第五单元 坐公交车
第六单元 坐地铁
利用社区服务场所篇
第七单元 在医院接受检查
第八单元 在药店买药
第九单元 在超市买东西
第十单元 在小商店买东西
第十一单元 在菜市场买菜
第十二单元 在快餐店吃东西（针对“先找座位坐下点餐，再由服务员送餐”的餐饮单位）
第十三单元 在快餐店吃东西（针对“先点餐和付钱，再自行取餐”的餐饮单位）
第十四单元 在快餐店叫外卖
第十五单元 打电话叫外卖（适合于口语比较清晰孩子的教学）
第十六单元 在银行办理自助业务
参与社区文娱活动篇
第十七单元 看表演
第十八单元 玩秋千、滑梯、跷跷板
成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册是2020年由暨南大学出版社出版,作者陈海苑 主编。
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