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中国播音主持界的泰斗级人物张颂作品。
内容简介
广播电视语言传播，是现实，播音主持艺术，是现实，话筒前，镜头前的有声语言创作，也是现实，如何面对广大的受众，更是现实。
“我们既然有志于研究中国播音学、那就要专心致志、矢志不移地为此而一往无前、永往直前”。
播音界公认的继往开来的领军人物，播音主持艺术理论的学术泰斗，中国播音学学科体系的开拓者，他以“为人师表”而自豪，以“塑造灵魂”为自律，他为电波里，荧屏上的“名人”们培根养心。
作者简介
作者张颂，1936年7月生于河北省易县。毕业于北京师范大学中文系，曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。现任教于中国传媒大学播音主持艺术学院。教授、博士生导师。
章节目录
版权信息
前言
杂记编
关于传受模式的思考
关于语言文化的思考
关于节目品位的思考
关于传者身份的思考
关于传者素质的思考
关于一专多能的思考
关于新闻传播的思考
关于受众期待的思考
关于信息共享的思考
关于认知共识的思考
关于愉悦共鸣的思考
关于网络控制的思考
关于学术争鸣的思考
关于听觉阈限的思考
一
二
三
关于视觉美感的思考
一
二
三
关于语言本质的思考
一
二
三
关于播音标准的思考
一
二
三
关于竞争上岗的思考
一
二
三
关于贴近受众的思考
一
二
三
关于评奖标准的思考
一
二
三
关于精益求精的思考
一
二
三
四
关于“通用语言”的思考
一
二
三
四
关于无稿播音的思考
一
二
三
关于有稿播音的思考
一
二
三
四
关于规范意识的思考
一
二
三
四
关于声形俱佳的思考
一
二
三
关于谈话功能的思考
一
二
关于传播观念的思考
一
二
三
关于传播规格的思考
一
二
三
关于人文关怀的思考
一
二
三
四
教学编
继承播音传统发挥播音优势突出播音特色
一
二
三
传媒与教育散论
一
二
三
四
播音主持专业教育的人文内涵
教学思想的统一与理论教学的加强
有声语言训练的起点与归宿
第一个问题如何认识有声语言
第二个问题如何理解有声语言训练
第三个问题如何进行有声语言训练
齐越精神的永恒价值
继承和发扬齐越精神
齐越精神——熠熠生辉的旗帜
播音专业教育40年启示录
一
二
三
四
播音教学法研究管窥
努力为广播电视事业培养更多更好的播音人才
一、播音专业人才的特殊性
二、语言功力培养的艰巨性
三、播音专业的改革与发展
给播音系同学的一封信
给报考播音主持艺术专业同学的一封信
主持人大赛随想
一
二
三
四
理论编
浅谈播音中情、声、气的关系
一
二
三
四
研究播音理论是一项紧迫的任务
一
二
三
研究播音理论仍是一项紧迫的任务
一
二
三
四
五
播音浅谈
一、播音的地位和作用
二、播音是一项语言艺术活动
三、播音的基本原则
四、播音风格
五、播音中的几个关系
普通话播音中的几个基本问题
一
二
三
四
五
六
论播音语气
一
二
三
四
五
六
七
简论播音艺术的欣赏层次
一
二
三
“播音腔”简论
一
二
三
四
深化播音内涵 加强语言魅力
一
二
三
四
五
话语权力简论
一
二
三
四
五
话语心态简论
一
二
三
四
五
话语样式简论
一
二
三
四
话语表达简论
一
二
三
话语传播简论
一、话语的交际功能
二、话语的传播功能
三、话语的传播范式
传媒语言引领价值的本土意义
一、“喉舌”的当代价值
二、重点在“怎样传播”
三、有声语言的生命活力
传媒语言文化身份的当下识别
一、传媒语言文化身份的常规形态
二、传媒语言文化身份的弱化
三、当下的文化处境与精神寄托
四、传媒语言文化身份的维护与识别
传媒语言与儒释道文化精神的追求
一
二
三
广播电视语言传播的共同体意识
一
二
三
中国播音学发展论
一、中国播音学在什么样的土壤上出现？
二、中国播音学的学科建设
“中国播音学博士文库”总序
一
二
三
四
《语言传播人文精神的阙失与重构》序
《当代广播有声语言的创新空间》序
《播音创作主体论》序
一
二
三
《中国电视节目主持人文化影响力研究》序
一
二
三
《播音主持心理学教程》序
一
二
三
《影视配音艺术》序
《朗诵艺术指要》序
一、启蒙与普及
二、有稿与无稿
三、艺术与审美
四、历史与现实
五、情调与腔调
前沿编
谈谈播音的降调问题
一
二
三
向主持人进一言
论广播电视语言的净化和美化
一
二
三
四
五
六
坚持规范化 走向多样化
一
二
三
面对新世纪，广播播音何处去
一
二
三
“字正腔圆”的艺术风范
一
二
三
四
五
“口语至上”批判
一
二
三
四
五
试论新闻播音的创新空间
一
二
广播电视的网络优势
一
二
三
四
捍卫电视新闻的严肃性，拒绝娱乐化！
一
二
三
四
电视节目主持人不该演艺化！
电视综艺节目的审美走向及媒体责任
一
二
三
四
论语言传播的三重空间
一
二
三
大众传播与人际交流
一
二
三
四
试论中国播音学的发展
一、中国播音学的发展态势
二、世界华语播音的关注基点
三、关于“融通范式”的阐释
新闻发言人的口语表达
语言启蒙行动宣言（代序）
广播电视与语言文字规范化
一
二
三
四
试论中央电视台新闻频道的价值取向
一
二
三
四
双语播音主持漫议
一
二
三
四
后记
播音主持艺术论是2009年由中国传媒大学出版社出版,作者张颂。
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