内容简介
本书是在教育部劳动教育相关文件精神的指导下，结合作者多年的教学经验编写而成的，旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形式、劳动的伦理等方面的认识，在此基础上，使其能够做好劳动选择并围绕劳动选择做好劳动准备，学会履行自我的劳动职责，捍卫个人的劳动权益。全书分为劳动与历史、劳动与社会、劳动与个人3个部分，共6章，内容包括劳动与人类历史、劳动与现代世界、社会制度与劳动权益、现代社会与劳动精神、劳动与人的发展需求、劳动与人的生命历程。
展开全文
- 第一部分 劳动与历史
- 第一章 劳动与人类历史
- 第一节 劳动与人类的诞生
- 一、劳动与人的独有生物属性的发展
- 二、劳动与人的类本质的自由实现
- 第二节 劳动与社会的发展
- 一、劳动是社会发展的根本动力
- 二、劳动是社会财富的重要源泉
- 三、劳动是人类文明的创造之源
- 第三节 劳动与人类的教育
- 一、劳动规定教育的性质
- 二、劳动是教育的方法
- 三、劳动是教育的内容
- 四、劳动是实现人的全面发展的基本途径
- 思考题
- 延伸阅读
- 第二章 劳动与现代世界
- 第一节 现代社会的劳动形态
- 一、手工劳动
- 二、机器劳动
- 三、智能劳动
- 四、当代中国劳动形态：多元并存
- 第二节 全球化时代的劳动
- 一、劳动与世界经济体系
- 二、劳动与国际人力流动
- 三、劳动与全球生态环境
- 思考题
- 延伸阅读
- 第二部分 劳动与社会
- 第三章 社会制度与劳动权益
- 第一节 资本主义制度下的劳动者权益
- 一、资本主义的生产目的与劳动者的地位
- 二、资本主义的异化劳动与人的片面发展
- 第二节 社会主义制度下的劳动者权益
- 一、社会主义制度与劳动者主体地位的确立
- 二、社会主义制度下劳动者权益实现的历史性
- 思考题
- 延伸阅读
- 第四章 现代社会与劳动精神
- 第一节 诚实劳动
- 一、诚信是当代社会的价值基础
- 二、诚信是现代经济规律
- 三、诚信是个体对自身劳动过程的敬重
- 第二节 辛勤劳动
- 一、勤劳是维护分配正义的个体努力
- 二、勤劳是具有自足意义的工作伦理
- 三、勤劳是实现远大理想者的终身信条
- 第三节
- 第三节 创造性劳动
- 一、创新是拥抱不确定性的积极探索
- 二、创新是人之主体性发挥的集中体现
- 三、创新是劳动美的重要源泉
- 思考题
- 延伸阅读
- 第三部分 劳动与个人
- 第五章 劳动与人的发展需求
- 第六章 劳动与人的生命历程
- 第一节 大学时代的劳动准备
- 一、理解大学教育的功能
- 二、进行就业的规划
- 三、熟悉劳动的法规
- 第二节 劳动与终身学习
- 一、终身学习时代来临
- 二、劳动的变与不变
- 三、培育通用劳动素养
- 思考题
- 延伸阅读
- 参考文献
- 第一节 劳动满足人的生存需要
- 一、劳动与物质生活需要
- 二、劳动与精神生活需要
- 三、劳动与社会交往需要
- 第二节 劳动促进人的全面发展
- 一、以劳树德
- 二、以劳增智
- 三、以劳强体
- 四、以劳育美
- 第三节 劳动创造人的幸福生活
- 一、劳动是幸福的源泉
- 二、奋斗的青春最幸福
- 第四节 劳动实现人的社会价值
- 一、劳动者是社会进步的脊梁
- 二、以劳动托起“中国梦”
- 思考题
- 延伸阅读
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版权信息
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2021
作者：主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《大学生劳动教育》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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