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本书是在《新时代全面贯彻党的教育方针体制机制研究》课题研究基础上形成的。
内容简介
党的教育方针为党完成不同历史时期的中心任务作出了“三大历史贡献”，其丰富发展和我国教育基本矛盾的“四次转变”高度一致，具有鲜明的政治性、人民性、时代性、规律性和实践性。当前贯彻党的教育方针存在社会知晓度、参与度不够，对教育规律尊重不够、把握不到位等问题。
新时代全面贯彻党的教育方针，需要进一步强化战略导向、问题导向和目标导向，坚持系统思维，聚焦落实主体、工作链条、内涵指向三个维度，着力构建党委全面领导、政府具体落实、以教育部门为骨干、社会各方参与的体制机制。
章节目录
版权信息
前言
新时代全面贯彻党的教育方针体制机制研究报告
一、党的教育方针的历史演进及其特点
（一）党的教育方针为党完成不同历史时期的中心任务作出了“三大历史贡献”
（二）党的教育方针的丰富发展和我国教育基本矛盾的“四次转变”高度一致
（三）党的教育方针呈现出“五个鲜明特点”
二、贯彻党的教育方针的主要实践与经验启示
（一）主要实践
（二）经验启示
三、当前贯彻党的教育方针存在的突出问题
（一）党的教育方针社会知晓度、参与度不够
（二）教育系统党的建设存在薄弱环节
（三）对教育规律尊重不够、把握不到位
（四）立德树人根本任务落实存在偏差
（五）“四为”服务能力有待提升
四、完善新时代全面贯彻党的教育方针体制机制的建议
（一）落实主体维度
（二）工作链条维度
（三）内涵指向维度
参考文献
新时代全面贯彻党的教育方针体制机制研究报告是2022年由江苏人民出版社出版,作者《新时代全面贯彻党的教育方针体制机制研究》课题组 编。
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