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让师生每一次对话都积极、互动、有意义，深化课堂转型。
内容简介
本书是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。
积极的师生关系是一切管理策略的基石。在课堂上，有三件事是教师最需要集中精力去做的——如何与学生建立起有意义的对话，如何快速赢得学生的信任和尊重，你的指令和任务如何得到快速执行和完成。
本书用生动、实用的方法，提供给教师在更短的时间内，做到与难以触及的学生建立积极的关系，翻转课堂为倾听、对话、合作学习，成为他们尊敬和重视的老师。
而一旦教师掌握并最终形成了积极的师生关系思维模式，你的课堂、教学和学生将会被彻底改变。
作者简介
作者罗博·普莱文，英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法创立者，课堂管理领域权威专家。
拥有25年一线教学与研究经验，影响全球千万教师，其微课教学视频在Youtube及网站上点击量超200万，在课堂管理和课堂教学类排名前列。目前，他为全球教师、家长培训，开设教学法、行为管理、学习动机和正面管教课程，备受中小学校欢迎和使用，被英国教育局、美国、加拿大和新加坡教育界盛赞，教学成效被称为“奇迹”。
著有畅销书《15秒课堂管理法》《让学生快速融入课堂的88个趣味游戏》《快速处理学生行为问题的52个方法》《提升学生小组合作学习的56个策略》《建立以学习共同体为导向的师生关系》等。
章节目录
版权信息
赞誉之词
前言 “以学生需求为中心”的教学法
第一章 为什么要如此重视师生关系的培养
第二章 快速建立积极师生关系的两个核心因素
核心因素一 频繁沟通
六种发现学生兴趣的方法
如何在学生拒绝交流时开启对话
核心因素二 给予关心
第三章 在班级里树立团队意识
第四章 抓住时机培养师生关系
第五章 “敞开心扉”活动
第六章 活跃课堂气氛活动
附录 关于师生关系的访谈录
建立以学习共同体为导向的师生关系：让教育的复杂问题变得简单是2019年由中国青年出版社·中青文出版,作者[英] 罗博·普莱文。
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