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魅力校长窦桂梅几年来游学多国的见闻和思考，既有对国外教育的展示，也有中外教育的对比，还有参观访问中灵活、柔软的美文。
内容简介
作者以独特的视角展现了英国、美国、乌克兰、韩国、日本五国的教育细节和教育故事，为读者展现了另一番教育图景，值得投身教育的每一位读者细细咂磨和品位。作者简介： 窦桂梅，现任清华附小校长，兼任清华大学附属小学商务中心实验小学校长。教育学博士，全国著名特级教师。清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，东北师大、北京教育学院兼职教授，东北师大、首都师大硕士生导师，语文教材编写组编委及编写人员。出版《听窦桂梅老师评课》《听窦桂梅老师讲课》《玫瑰与教育》《窦桂梅与主题教学》《回到教育的原点》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一，曾在人民大会堂作“为生命奠基——语文教改的三个超越”报告。至今，其三个超越到主题教学到“1+X”课程整合思想在全国产生了广泛影响。曾提名全国中小学中青年“十杰教师”，曾获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。
作者简介
作者窦桂梅，现任清华附小校长，兼任清华大学附属小学商务中心实验小学校长。教育学博士，全国著名特级教师。清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，东北师大、北京教育学院兼职教授，东北师大、首都师大硕士生导师，语文教材编写组编委及编写人员。出版《听窦桂梅老师评课》《听窦桂梅老师讲课》《玫瑰与教育》《窦桂梅与主题教学》《回到教育的原点》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一，曾在人民大会堂作“为生命奠基——语文教改的三个超越”报告。至今，其三个超越到主题教学到“1+X”课程整合思想在全国产生了广泛影响。曾提名全国中小学中青年“十杰教师”，曾获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。
章节目录
版权信息
序言 视界与世界
第一辑 英国教育随笔
学校自主·家长择校·问责制 ——英国教育体制改革关键词
一、学校自主
二、家长择校
三、更加复杂的问责制
让好教师留在课堂上 ——英国教师的专业要求及薪金
一、招聘和培训
二、专业职级要求
三、相关薪金
有这样一所教会学校
一、原来这是一所优秀的古老的教会学校
二、正因基督情怀，才有这样的老师
三、因有这样的老师，才有这样的学生
学校有自我评估吗
一、我国学校自评知多少
二、英国学校的自我评估内容
三、全新的自评框架
从“我们”转变为“他们” ——在英国接受的领导力与管理力培训
一、“我们”应该是什么样子
二、“我们”怎么转变“他们”
用怎样的逻辑观课 ——英国观课评估的“三角理论”
一、观课者与被观课者的感受
二、观课中的“三角理论”
怎样积蓄你的情感账户
一、冲突的时候
二、命令的时候
三、恐吓的时候
牛津、剑桥与莎士比亚
一、世纪的牛津、剑桥
二、人类的莎士比亚
第二辑 美国教育随笔
看得见的隐性德育 ——有感于华盛顿的几处景观
一、梅西百货公司的气质
二、奥巴马夫人的小菜园
三、白宫门前的“抗议”
四、处处飘扬的美国国旗
春天，我们的学生在做什么 ——有感于四月的华盛顿
一、林肯纪念堂前：演奏与颂歌
二、越战纪念碑前：寻找与抄写
三、华盛顿纪念碑四围：漫天风筝
四、国家航空航天博物馆里：熙熙攘攘
从三所学校的细节，看“以学生为本”
一、华盛顿州蓝盾男子中学
二、威斯康星州太阳草原中学
三、加州福尔摩斯国际初中
美国中小学校长的倾诉与挑战
一、校长们的倾诉
二、当校长的条件
三、工作中的挑战
美国教师的职业倦怠为哪般
一、教育投资少，教师工资低
二、学生来源不同，管理麻烦
三、州统考，压力大
四、教师常年自费进修，五年一次资格认定
五、老师包班，精力不足
美国人的微笑、感谢与赞美
一、永远地微笑着
二、不停地感谢着
三、不断地赞美着
赖特、海明威、乔丹风光的背后 ——芝加哥见闻散记
一、赖特
二、海明威
三、乔丹
第三辑 乌克兰教育随笔
尤先科总统的贺信
一切都是民族的
教师博物馆
在苏霍姆林斯基的书房里
走进教育理想国：帕夫雷什中学
一、种下一棵常青树
二、吃一顿帕夫雷什午餐
三、上一次特别的课
把“精神共同体”的智慧发挥到极致
一、编织一个学习的共同体
二、成就一个有生命力的共同体
想象苏霍姆林斯基在中国
文学的力量
当卡娅来到美丽的清华附小 ——记苏霍姆林斯基女儿卡娅的清华附小行
一、像家一样营造校园
二、让书香充满校园
三、每个孩子都有天赋
四、爱是教育无声的语言
第四辑 韩国教育随笔
对韩国人的初步印象
一、注重形象，注意保养
二、热情、豪放，爱管闲事
三、大部分人信教
四、掌握几门外语
教育成功的几个关键词
一、教育经费：全社会共同努力奉献
二、幼儿教育：幼儿园、家庭、社会教育一体化
三、基础教育：以学生全面发展为中心
四、高等教育：实行“学分银行制”
五、家庭教育：父母与子女“一心一体”
如此尊师重教
给学生什么样的梦想 ——参观韩国外国语大学附属外国语高级中学
“凉和辣”的韩国饮食
韩国女人、日本女人和中国女人
第五辑 日本教育随笔
残障儿童的境况 ——再谈“以人为本”
教育公平，说还是不说
一、没有明显的重点与非重点的学校差异
二、高考录取对每一个人都公平
三、教师有流动但为了互动
四、教育乱收费根本没有
五、铺张浪费现象不存在
谁的负担更重
一样父母心
究竟什么是“以人为本”
怎样培训“确保受人爱戴的优秀教师”
一、录用前的培训
二、录用后的进修
三、面临的问题
海，安静如夜
友谊天长地久
一、切实提高学生的能力
二、真正丰富学生的心灵
三、真正关注学生的生命体验
四、真正关注学生的个性
我的教育视界是2013年由华东师范大学出版社出版,作者窦桂梅。
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