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本书对大学生思想政治教育协同中常用评价方法的实施步骤和优缺点进行了阐述和分析。
内容简介
本书以大学生思想政治教育协同问题为导向，以马克思主义理论为指导，以思想政治教育原理与方法为基础，以大学生思想政治教育协同过程研究为主线，综合运用文献研究法、系统研究法等方法对大学生思想政治教育协同的特点作用、形成条件、构成要素、方式进行研究，并借鉴帕森斯结构功能主义理论的主要思想，构建了大学生思想政治教育协同的评价指标体系。
作者简介
作者肖慧，女，湖北十堰人，中共党员，法学博士，马克思主义理论学科副教授，硕士生导师。兼任湖北省廉政文化研究会理事、荆州区人大代表、荆州市若水社会工作服务中心理事长。主要从事党建与思想政治教育、基层社会治理研究。
章节目录
版权信息
内容简介
序言
绪论
第一节 选题缘由及研究意义
第二节 国内外研究现状述评
第三节 研究思路、方法与创新点
第一章大学生思想政治教育协同的内涵特点和作用
第一节 大学生思想政治教育协同的内涵
第二节 大学生思想政治教育协同的特点
第三节 大学生思想政治教育协同的作用
第二章大学生思想政治教育协同的形成条件
第一节 大学生思想政治教育协同形成的主观条件
第二节 大学生思想政治教育协同形成的客观条件
第三章大学生思想政治教育协同的构成要素
第一节 协同主体
第二节 协同目标
第三节 协同动力
第四节 协同环境
第四章大学生思想政治教育协同的方式
第一节 大学生思想政治教育智库协同
第二节 大学生思想政治教育校企协同
第三节 大学生思想政治教育网络协同
第四节 大学生思想政治教育高校联盟协同
第五节 大学生思想政治教育高校内部协同
第五章大学生思想政治教育协同的评价
第一节 大学生思想政治教育协同评价指标体系
第二节 大学生思想政治教育协同评价方法
结语
主要参考文献
致谢
作者简介
大学生思想政治教育协同研究是2023年由中国社会科学出版社出版,作者肖慧。
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