中小学校校长培训用书:校长如何规划学校发展

中小学校校长培训用书:校长如何规划学校发展

查阅电子书
手机扫码
  • 微信扫一扫

    关注微信公众号

内容简介

本书共七章,包括遭遇:学校发展规划;如何理解学校发展规划;学校发展规划的制订依据;学校发展规划的制订方法;学校发展规划的实施;学校发展规划的监测与评估;国际经验与本土实践。

中小学校校长培训用书:校长如何规划学校发展是2016年由北京师范大学出版社出版,作者褚宏启主编。

得书感谢您对《中小学校校长培训用书:校长如何规划学校发展》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。

你可能喜欢
校长如何践行依法治校 电子书
本选题分为前言、正文、文献、附录、后记五个部分。正文共5章,包括坚定依法治校信念、改进学校规章制度、引领教师依法执教、保护学生合法权益、提升法治思维品质。沿着“信念起步,经由改进-引领-保护的实践过程,直至养成良好的法治思维品质”的逻辑路线,呈现一条中小学管理者提升自身法治素养的完整路径,沿着这条路径,探讨学校管理中的问题与现象,提炼依法治校的经验和智慧,寻找解决矛盾的规律、策略与方法,促成理论向
校长思维 电子书
本书从学校宏观发展理念的构建,到学校具体事务的实践;从跟随名校校长学习的经历,到境内外游学中的成长,全方位展现了校长思维,读者从中不仅能体验到校长办学过程的理性思考,也能感受到校长对教育的真挚情感。
校长如何提升课程领导力 电子书
义务教育学校校长专业标准,对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义,必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责:规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向,体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职
校长专业发展的制度体系研究 电子书
本书从政策文本视角梳理了校长专业发展的制度体系,从政策执行视角探究了校长专业发展制度体系的实施情况;基于人力资源流程理论、权力制衡理论和组织理论等,提出了需要补充的制度;基于职业生涯发展和制度理论,提出了需要修复的制度;通过补充与修复,完善了基于政策设计的纵横结合的制度体系;基于新制度主义理论,重构了包括规制性、规范性和文化-认知性在内的校长专业发展制度体系;通过重构,形成了体现多元化制度主体要求
校长的专业写作 电子书
本书针对校长这一特定群体,根据校长工作中所要面临的与“写”有关的内容进行框架搭建。书中内容既包括普遍意义上的写作方法论,也有针对校长具体工作中相关写作需求的分层解读;既有理论层面的规律性梳理,也有实践层面的案例剖析。