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本书7篇文章全面分析北京市教师队伍建设，研究疫情对教育的影响。
内容简介
本书分总报告1篇、专题报告5篇、热点分析报告1篇，三部分共7篇文章。其中，总报告从整体上研究北京市各级各类教师队伍建设情况，描述教师队伍发展现状，分析教师队伍建设中存在的突出问题，在此基础上提出北京市中小学教师队伍建设的对策建议。专题报告一至五，分别关注北京市中小学教师队伍建设、教师队伍师德现状、教师专业发展状况、教师工作生活状况、教师队伍建设的政策研究。另外，热点分析报告，聚焦2020年新冠肺炎疫情对北京市教师队伍建设的影响，深入分析北京市中小学教师队伍应对疫情的现状以及遇到的挑战，在此基础上提出应对策略。
章节目录
版权信息
编委会
主编简介
摘要
Abstract
Ⅰ 总报告
B.1 北京市教师队伍发展报告
一 北京市教师队伍发展状况
二 北京市教师队伍建设存在的突出问题
三 北京市教师队伍建设的对策建议
Ⅱ 专题报告
B.2 北京市农村中小学教师队伍建设研究报告
一 北京市农村教师队伍建设基本情况
二 北京市农村中小学教师队伍存在的问题及原因分析
三 农村教师队伍建设的路径
B.3 北京市农村中小学教师队伍师德研究报告
一 北京市农村中小学教师队伍师德建设现状
二 北京市农村中小学教师队伍师德建设特色
三 存在的问题及需要改进的方向
B.4 北京市农村中小学教师专业发展研究报告
一 研究背景
二 研究设计
三 研究发现
四 促进农村中小学教师专业发展的路径
B.5 北京市农村中小学教师工作生活状况调查报告
一 研究思路
二 农村中小学教师工作生活状况
三 改善农村中小学教师工作生活状况的对策建议
Ⅲ 热点分析报告
B.6 北京市中小学教师队伍应对新冠肺炎疫情做法、挑战与对策
一 北京市中小学教师队伍应对疫情的做法
二 疫情给教师队伍建设带来的挑战
三 策略与措施
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法律声明
北京教师发展报告（2020）是2021年由社会科学文献出版社出版,作者方中雄。
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