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新型农民教育探索：丽水农民学院案例分析
内容简介
本书主要围绕新时期新型农民教育的需求目标，以丽水农民学院的创新实践为基础，界定新生代农民培养的概念着手，以“云和师傅”案例开展讨论，建构了农民学院开展农民培养的新绩效指标和评价体系，并以创新驱动为核心探讨了新型农民学院的办学理念；围绕新时期新型农业生产经营主体的培养目标，以“丽水山耕”、“丽水山庄”等案例培训探讨了通过农民合作社的新形态和农业经营新组合等新形式有效培养新型农业经营主体；围绕农民学院开展的农民培养新样态实践示范，以农村工作指导员建设“沿坑岭头画家村”案例，总结了浙江经验中的科技特派员、农村工作指导员等高校服务新农村的新载体新实践和新机制；围绕农民培养新案例的评估推广路径，探索性地提出了从高职院校服务社区理想、创建城市会客厅、成为市民的学习社区，从质量控制指标评价农民学院的培训目标、创新机制服务新生代农民成长等实践路径。2012年浙江省第二家农民学院——丽水农民学院正式成立，作者兼任农民学院副院长，主要负责农民教育培训的管理工作，并于2014年主持国家社科基金教育学一般课题《“新型农民学院”创新机制实践研究》，这是研究成果主件。
章节目录
封面
书名页
版权页
作者简介
序一
序二
摘要
目录
导论
一 研究源起
二 国内外研究现状述评以及选题的价值和意义
三 研究的框架
第一章 新生代农民培养
第一节 农民培养
第二节 新兴农民
第三节 云和师傅
第四节 领军人才
第二章 新评价体系建构
第一节 创新驱动
第二节 绩效指标
第三节 评价方法
第四节 保障体系
第三章 新经营主体培育
第一节 农业主体
第二节 农民合作
第三节 新式联盟
第四节 两山品牌
第四章 新群体实践示范
第一节 社会服务
第二节 科技群体
第三节 法式营建
第五章 新样态学园摹画
第一节 学习社区
第二节 质量指数
第三节 质量自治
附录一 概念界定
附录二 新案例评估推广
附录三
附录四 English Training
附录五 The social psychological service system of Lishui Ancient Weir Painting Town
后记
农民学院创新机制实践研究是2017年由中国社会科学出版社出版,作者刘克勤。
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